我會好好的檢討一下自己。:)

音樂人生---黃家正

一個香港青年音樂家的故事，拍成了紀錄片，更在2009年奪得了三項金馬獎。今天在同學的德育課中看了一些片段，竟深受感動，問同事借了全套電影，遲些可以看足本了。

近藤真彥與中森明菜

電視劇拍懷舊題材，就是拍我們的中學時代。現在那些女主角都年青不再，人人四十多，走了半生路，際遇各有不同，回首前塵之餘，今天的故事也仍然繼續。
中學時，我們趕潮流的同學愛把長長的辮子梳到一旁，還要高高的束在耳朵上方，姪女說怎會束那樣醜的髮型？我和嫂子笑說中學時，不少人都束這個髮型。還有那些健康舞，健康舞的衣著，五顏六色的LEG WARMER，全是記憶裡的一頁。
不能忘記更是近藤真彥與中森明菜，電視劇裡主角們都有掛上他們的海報。中學時，他們代表時尚。我也愛中森明菜，她的樣子委實可愛，如洋娃娃一般。幾乎同時，有名為《超時空要塞》的動畫盛極一時，裡面有一個女歌星的角色，聞說也是以中森明菜作藍本而繪畫，樣子與表情動作，都極像明菜。九十年代，日劇刮起了另一股日本風，中森明菜跟我們一起長大了，少女不再。她拍了一齣名叫《難得友情人》的電視劇，講的是兩個女孩的友誼，最後明菜甚至幫亡友帶大孤女。那時的明菜，不再是圓圓的小可愛，而是飽歷滄桑的堅強女子。她瘦了許多許多，聞說數度自殺。近年，不時也聽到關於明菜不好的消息，如患上厭食症，人也暴瘦不已。最近一次說她要復出，卻又病倒，已有三年未有公開露面。數數她也差不多五十歲了。大概生活不濟，身體欠佳，孑然一身，也令人唏噓。

一個人的旅行

討論著，會否一個人去旅行。
是不是有必要離開的原因？如果旅行等如休息。
是不是有必然要到的目的地？如果事事都可隨緣。
是不是必須要看某個地方、某段路？在人生路上以獲取某一類的成長？
沒有一個人去旅行的經驗，以上問題的答案，都只是假設，準繩的程度有待核實。
如果我一個人去旅行，我打算去台灣。在這裡，我還有許多的心願沒有達成。只是每次到那裡，不知怎的，總是仍沒有達成自己的心願。
一個人的旅行，有著的是自由，沒有的是共鳴。台灣在我來說，不是一個需要共鳴的地方，在那兒，我需要發展了一程只有我的心靈可以理解的旅程，也只有我的心靈才覺得這些遊蹤，別具意義和價值。這是自小至今，堆積而來的台灣印象。從前只是台北，而今則可以說是整個台灣。
如果一個人去旅行，都是選擇台灣了。

不停下雨......

夏健強與他的作品

秋櫻 / コスモス- 山口百惠

駭人的新聞，願上天保祐女孩全都平安！

共融

最近，在面書上發現了一個關懷自閉症人士的專頁，名叫 "Autism Awareness"。意外的是專頁除了每天更新了自閉症人士的大小故事，讓我對自閉症的認識增多了，頁中常常會展出附上精美拼圖的名言雋語，當中不乏發人深省的句子。
對於教了廿多年書的我，事業上不能說有什麼突破的進境了，有時回首，都有點遺憾。近年特殊學習需要的同學愈來愈多，我們被動地做了很多措拖，也引起了我不少的反思。尤其難以處理的自閉症同學，帶來的衝擊更大。我明白我們始終不是專業，我們的限制的確甚多，但若大家教育界的朋友不改變想法，接受這些必然存在在我們的校園之內的事實，好日子一定不會來臨，無論是自閉學童、他們的家人抑或我們的好日子。
或者我的力量微小，但我真的希望能在自己的位置之中，為同學(各種各類的同學)多做一點。老實說，教授中文的興趣正在遞減，但我仍有動力讓不同的同學，都能在他們的中學生涯之中，有所得著。那怕這些得著，並不是上大學，得學位，公開試中考取好成績。
共融其實很不容易。真的一點也不易。

《僧廬雨》

(宋)蔣捷《虞美人》：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」

大學時代，有一位工科的同學好喜歡這首詞，常常翹著二郎腿，喃喃的「鬢已星星也」。那時大家都年輕，一個年青人故作滄桑的，現在看來也殊特別，當然也有些造作吧(一笑)！

如今，我的雙鬢也開始「星星」。當年的同學早已沒有聯絡，不知是不是同樣「鬢已星星也」，還是早已忘記少年十五二十時的時候，強說愁的「蔣捷」一番。

蔣捷在宋代的詞壇，文學地位一般而已，佳作不多，《虞美人》是不是較著名，是以傳誦後世之作，也不得而知。只知翻查他的其他作品，似也乏善可陳。只是，此詞能觸動不少人的心靈，又是鐵一樣的事實。仿效他作了《僧廬雨》一詞，不覺作得很好，但那份感觸，真是久久也揮也不去。

《僧廬雨》

看那春天的雨總是
像曾聽說過的
一種雨
是落在兩鬢之間
「僧廬座」的流星雨
研究著
無眠夜裡
心中默數著
點滴到天明的滴答
是不是
便是在少年壯年以後
才發現並命名的
天際新知
與及
人間
舊雨

小故事一則

自閉症的同學，應否融入主流學校之中？
這個問題真的不容易找到答案。
「馮老師，我不上堂了，我嗅到漂白水的味道，我會發昏！」
「你現在發昏嗎？現在嗅到漂白水的味道嗎？」
「不！」
「那為什麼突然說發昏？」
「我嗅到漂白水便會發昏！我不上堂了！」
「課室有漂白水味道嗎？」
「不！」
「那即是上課不會發昏，回課室上課吧！」
「但有漂白水味便會發昏！」
「但現在沒有漂白水味呢！」
「是的，現在嗅不到，但校工興叔說有漂白水味便會頭暈！」
馮老師人急智生，看到旁邊正在掃地的校工，即說：
「校工姨姨正在掃地，掃地之後她便會用漂白水洗地，若再不離開，便會嗅到漂白水味，我們還是快快回課室上課吧！」
他一定有點什麼令他不想回課室上課，但我解讀不了。對同學其實不公平，他要融合，故我們須遏抑他的想法，迅速把他納回正軌，回課室上課，於是，他的需要可能便會被忽視，如果他有情緒，他的不善表達，可能令他回課室一段時間之後，會情緒大爆發呢！
他不是故意的，只是我們根本沒有解讀他的行為。

隨想

生活的確有點艱難。
我們每天努力經營，為名為利，為前途為理想，到頭來，原來不少人根本不知道自己為的到底是什麼？
匆匆幾十載，為的是什麼？真的不容易說清說楚。
昨晚，夤夜之間，神智開始模糊的時候，突然，有鬧鐘正在叫鬧。也許實在睏，那一刻，竟有一種不知是夢是真的感覺。尤其是鬧鐘的聲音，幽幽遠遠的，又不似由我家傳出，我們也查核了全家的鬧鐘，都不涉及其中。
到底是不是幻覺？
若隱若現的鬧鐘聲伴隨入夢，令人也有點恍惚。
今天，好同事提及父親疑患上癌症，其父憂心忡忡，不大能接受現實，做兒子的實在悲從中來。另一同事女兒出嫁前一天，年邁的母親卻摔倒入院，至今仍未可以出院。
生命之無常，似半夜響個不停的鬧鐘，不須太激烈，已足可以擾亂心神。
平明之氣，可以往哪裡尋？

爸爸跟女兒的親子閱讀

你將牢記醞釀成為一聲再見，揮揮手，願思念中，總有我的模樣。

一嘗心願

飛翔的香檳-----台北之旅

游走詩樣的大澳

欠債

好久之前，在一間超級市場的門前，有一位兜賣信用卡計劃的男孩向我這個對這些優惠計劃全無興趣的人，游說申請那間citibank的信用卡。他跟我說了不少優惠，我也不為所動。結果，他使用了殺手鐧：扮可憐-----不停哀求我幫一幫他。他說只填了少許基本資料，什麼證明文件也不用交，什麼也不理會，最後只拿五十元百佳劵已可以了。
我一一照做，卡寄到家中時，我一於完全不理會，無論拿入息證明，或者啟動信用卡，我也沒有做。事隔兩年，直至我也忘了這件事，銀行居然寄信來收年費！我委實有點困擾，我以為只要我不曾啟動信用卡，即什麼責任也不會負。事實上，那個男孩子真的曾經這樣跟我說。擁有無數信用卡並常常機關算盡的親戚認為要打電話去銀行，周旋周旋，結束事件。但我心存厭惡，覺得自己倒了霉運，自問五十元對我全沒吸引力，我真的只是可憐那個大男孩而已。現在自找麻煩，很討厭呵！老公則認為不用理會，只要什麼也不做，根本不會有何問題！
我連續兩個月收了「追債信」及「追債短訊」，第二個月還加了我利息，幾乎令我腎上腺暴升！今天，我收了一封信，將我的「欠債」自動清除。我的欠債成了零！
呵呵！事情結束得叫人有點失措，不過又頗有意外驚喜呢！

世界自閉症日

做人做了四十多年，第一次有如此深刻的渴望：如果我有錢就好了。如果我有很多很多錢，有足夠的資金，我會開一間給自閉童的學校。不用他們見鬼的什麼融合教育。在那裡，他們不會有人際相處的難題，有社工及輔導員隨時跟進他們的情況。他們不會有公開試或者升學的壓力，可以盡情的用自己的方法學習。
我已想好，可以用專題研習的方式去學習。喜歡什麼，便用什麼來研習。如研究蝴蝶時，可以看寫蝴蝶的中英文作品，分類處理關於蝴蝶的資料，報告蝴蝶的生態狀況......幾乎每個科目都可以為同學度身訂造學習計劃。
校園會是真正屬於同學的校園，也會和各種社福及自願機構合作，除了教會同學們的生活技能之外，也會為他們將來離開學校之後的就業安排，好好預備。
不只為自閉同學，也為自閉同學的家長設有心理輔導，支持他們努力走這條艱辛的路。他們需要的支援，絕不比同學少。
如果我有錢，我會在港島區設立這學校。北區有卍慈中學，九龍有志蓮中學，港島卻只有收費昂貴的「輔導課程」，幫不了大部分有需要的同學及家長。
第一次希望自己好有錢，好有錢。

PS, 原來今天是世界自閉症日。

紀念

兒子的手機

終於，我們都作了讓步，為兒子買下智能手機。原來預設的堅持到了關鍵時刻，並不管用。我以為為兒子設下淳樸的生活，是我的最終目標，然而當兒子告訴你沒有智能電話，他連社交及小組做功課都成了問題，因為他沒有Whatsapp，事情變得和我想像的，幾乎成了兩碼子的事。
他們的世界，和我們設想的，原來完全不一樣。如果我們只用自己的標準去決定一切，似乎真的不可行。
這與我的原意，真是相違背的。
他聲稱不用下載遊戲，因為不好此道。事實上，他又真的對電腦手機的遊戲興趣不大。但近來明顯的對社交網有著濃厚興趣，會不會有了手機，便不能自拔？與同學的通訊，又會不會一發不可以收拾？均為我帶來不少迷思。
買下手機，我跟兒子說這份大禮，爸媽讓步了許多，你不要令我們失望呵。在旁的外甥笑言父母買了不想給孩子的東西時，便會說這些話！我莞爾，原來在孩子的心目中，怎也只是一個從俗的媽媽。

吃醋

寫了一篇關於哥哥的網誌，妹妹便會問我會不會寫她。嚴格而言，她不是問會不會寫她，而是告訴我要寫寫她了。
於是，寫下《翻筋斗》，並特意請她看看。她一看到是我的網誌，已在唸唸唸有詞，說媽媽這次要到寫她了。一看之下，發現真的寫了她，馬上樂不可支，更津津有味的看了又看。
今天，哥哥有點抱恙，頻說喉嚨痛耳朵痛。見情況有異，心想還是看醫生較妥善，免得他太辛苦。耳朵發痛委實難熬，哥哥一度精神萎靡，不發一言。當媽媽的自然多加詢問關心。妹妹看在眼內，或許不是味兒，開始這兒痛那兒癢，一時喊冷，一時喊熱，總之不安寧！
晚上，我告訴祖母她的引人注意，她躲在房間裡發脾氣，埋怨我背著她說她是非。
女兒也長大了。
寫了一篇兒子長大了，當然也要多加一篇「女兒長大篇」，否則真的會吃醋呢！

翻筋斗

芷喬有天告訴我，體育科考試要考翻筋斗，她一點也不會，今次一定不及格了。
嘿嘿，體育科表現欠佳，對我們家而言，都不是什麼新鮮的話題。我的中學時代唯一一次不及格，就是中三時體育考試跳不過那個鞍馬！戩昊的體育常常也考得不太好，因為他不懂跳繩，不懂射籃，不懂拍球......現在的小學體育有上課態度分，他常以態度佳挽回分數而已。
翻的筋斗只是滾地筋斗，難度不高，我安慰女兒我們在家稍加練習，應可以應付。於是，接下來的日子，我們便每晚進行集訓了！芷喬說老師叫他們不要在床上練習，也許害怕他們會滾到地上！我告訴她不用怕，媽媽一直在身旁呢！初時，她未有掌握技巧，因此也不曾成功。第二晚再練習時，她已「有紋有路」，再幫她一點，在腰間推她一把，她已可以順利的完成動作。她當然十分高興，連忙試了又試，一時之間，動作太快，我竟趕不上她的節奏！她在我仍沒有準備好時，又在床上翻著了。今次，來不及托她的腰，她已「骨碌」一下，翻了過去！我跟她說我沒有幫她，她不相信，我便吩咐她再來一次。她一邊翻，我一邊拍著手，向她證明我沒有幫忙，又成功了，她高興得不了。
考試了，我問她順利嗎？她說老師還稱讚她，並讓她作示範。看她神氣的模樣，和幾天晚上前，向我訴說同學因翻筋斗而暈倒(？！)，她的頭又很痛，又十分害怕翻不成老師罵......雲泥之別！
這個便是自信。

My Destiny - Lyn | OMJamie Violin Cover (You Who Came From the Stars OST)

走過

兒子把弄著我的手錶，然後告訴我不知怎的，老是扣不上金屬錶帶扣，是不是掌握不了技巧？小孩心性，總是愛東弄弄西弄弄。我拿著錶帶，嘗試給他扣上，發現不是他手指不靈活，沒法子為自己扣上錶帶，而且他的手太粗了，再不能戴上我的手錶。我把自己的手與他的手比在一起，不難看到他的明顯的比我的粗大了。
暑假時候，這個情況已經在腳部出現了。他穿不下的鞋子，我穿上仍綽綽有餘。換言之，他下次再穿不下的鞋子，我應該覺得太寬大了。
還有的是，兒子快跟我一樣高度了！
日子過得真的快，孩子長得更快，再回頭，會不會已是百年身？
在歲月的流徙之中，我們老了，孩子則長大了。朝花夕拾，美好的，也跟不美好的一樣，總會有溜走的一日。
之所以可以走過一切的不美好，就是因為也總有走過的一天，對，即使難走，也總可以走過。
走過，便是一種哲學。

十七年 :)

曾令我十分震憾的名畫

傑克．路易．大衛《拿破崙加冕圖》

一本好書----洪戩昊的英文閱讀圖書

寒冬

已過了四天。
農曆年假後，整個星期都會冷得可以。日間溫度平均都只有八度至九度，是香港鮮有的低溫。連正在舉行冬季奧運會的俄羅斯索契，日間溫度也有十一度！
且看如何嚇人，不是不久之前仍口口聲聲冬天的溫度將會愈來愈高，我們的冬天將會愈來愈和暖嗎？
謠傳網上有人拍得大帽山有下雪的景象，天文台說可能不大，卻也足證嚴寒得可以。
如果冬天會下雪......
如果香港會下雪......
如果市區要下雪......
古人對於突如其來的罕見自然現象，總愛以吉凶預兆。
香港下雪，吉凶未卜。
正在嚴冬的香港，實在是吉凶未卜。

重看《挪威的森林》

這個假期，重會了久違了許多年的朋友。其實有多久，早已沒有頭緒了。廿多三十年吧，總之那時仍是一個中學生。除了記得其中一個女主角名叫阿綠之外，老實說什麼也不記得。好看與否，亦不記得，好像覺得看得不太明白，因此也沒有怎對村上春樹這日本作家產生興趣。

時隔多年，自《1Q84》始，突然愛上了村上。不少人說他是諾貝爾文學獎的熱門得主，惜兩年都不得要領。上年更是輸給同是亞洲作者的莫言。個人來說，我較喜歡村上，他對人的感覺的刻劃，細膩得十分到家。描摹如詩一樣，真的不得了。不過莫言的作品也久違了接近四分之一個世紀，如今再看，可能又會別有一番領會。

意外之財

初四藍天白雲，上山去也。穿了單薄衣衫，偽裝夏之將至，一切美好且溫暖。
山間，兩小兒居然拾得三封丟在路旁的大利是，共獲一百七十元正。小兒喜不自勝，頻嚷著發了新年財，深感幸運不已。
我們該怎辦？
小時候玩「大富翁」遊戲，也有「路不拾遺」，接著便可以得主酬勞若干。
我小時候妹妹曾拾到一百元，那份喜悅至今歷歷在目。
我們該怎辦？
老公偏向全數捐出。往時我們「地上執到寶」，慣常就立即找個地方捐出去，最常的是給了路上遇上的第一個乞丐。那是一二十元，甚至拾得零錢的做法。但今次數額較大，昊昊明顯地覺得幸運不已，若一毛錢也不分給他，似乎十分掃興。
我們最後全數收起一百七十元，並吩咐孩子記得往後數天，我們看到乞丐要分批送出這些幸運錢！然後為獎勵他們的大方無私，爸媽會給每人五十元！芷喬仍對金錢沒有什麼概念，故問題不大，反正都是爸媽說了算。昊昊心中如何想，我沒法得知，表面上也十分順從我們的決定。我們還不忘說教，頻頻轉移重點，不將重心放在意外之財，只跟他說這是誠實無私的獎賞。
困難不已。

初四的綠樹林蔭

初三的陽光海灘

醉

如能多喝
酒中必有俐落的相知
在每一杯桃紅與鵝黃之間
看盡了朦矓和清晰的共和

醉中
重整現實跟想像的縫隙
一任黃昏暮色
彌漫了
濃灔的寵愛
顏色

恭喜發財！

做義工，孩子(大小通吃)都很可愛!

地久天長老朋友

今夜醉？不！

畫一畫----芷喬的童詩(仿作)

米黃色，畫一畫，畫隻小貓咪咪叫。
深灰色，畫一畫，畫隻老鼠找食物。
淺綠色，畫一畫，畫片草原開滿花。
深棕色，畫一畫，畫隻小狗守門口。
深藍色，畫一畫，畫片大海舞浪花。
五顏六色畫一畫，大家快樂笑哈哈。

我以為最好一句「畫片大海舞浪花」，芷喬說是老師作的。但整體而言也十分不錯呀！

芷喬學習劄記

芷喬的默書，折騰了母女倆。每一次，都要將默書的內容，分拆成小部件，逐日跟她溫習，否則一口氣她完成與否不打緊，情緒又來了便大大不妙。於是，小二也預備十足，早三天五天，我們便會開始為默書張羅。
今周默英文，份外緊張。上了小二的一半，默中文已有駕輕就熟之勢，我都是會「放手」，沒有「準備十足」。然而英文對她來說，仍有一定難度。一旦遇上不懂「串字」，就會平白緊張起來，連僅餘記得的，也忘記了。仍在為好明天的默書密鑼緊鼓時，女兒突然跟我說：「默那麼多，真辛苦！還有連媽媽也要陪我一起辛苦！」瞬間，當媽媽的當然再辛苦也值得。我擁著女兒親了一下，告訴只要她願意努力，媽媽從不害怕辛苦。
上周她的老師和他們背乘數表，芷喬四分鐘可以答對了十九題。我覺得成績甚佳。可是原來老師要「快而準」，繼而要兩分鐘二十題之中答對十六題以上，才算及格。我一直掉以輕心，覺得她在家中也把乘數表背得順暢，應問題不大吧。沒有考慮速度的問題。芷喬一而再未能達標，我仍輕鬆的想才不會每個小朋友都可以兩分鐘內做對十六題個位乘數呢！豈料一天回來，女兒又回復小一考試那個啕呺大哭的樣子，一味說老師會留她堂，直至兩分鐘內錯不多於四題，愚笨媽媽才驚覺事態嚴重。試了數回，均未有達標，女兒哭得斷腸，我唯有告訴她無論老師如何責罰，媽媽也不會怪她。其實我心中實在大大責怪老師：為什麼孩子那麼小，要如此催逼！聽女兒說全班原來只有她一人仍未及格，我更愕然。心想世界到底變了什麼樣子？
翌日回來，女兒高高興興，說她也達標了！我有點意外，會不會是老師在計時的時候，故意「鬆手」，讓她過關？她在家中練習，兩分鐘只可做十五題左右。不過算了吧，反正她用不著留堂，她已一副「甩難」的樣子。
我明白老師要求，自有道理，只是我心痛我的孩子，又是真切的。小二對我而言，仍是快樂小神仙的階段，只有對學習充滿興趣和熱忱，才願意繼續學下去！連小二也「讀到怕」，怪不得大量同學到了中學，什麼也不想讀了！

嘻！慕名已久了，「開動」！

《相濡以沫的魚》

不當相濡以沫的魚

尤其是在忘情的江與湖之中

沒有相濡的必要

溯迴復溯游

汨汨跟滔滔

早已把潮與浪的水汶

化成

魚鱗上規行有致的弧度

以及弧度之上

載浮載沉的

每一彎

微笑

9-1-14

「奇妙」與「撃破」

在臉書玩了一個遊戲，是用名字來占卜。日本人的玩意，是以沒有「馮」及「珮」字。將「珊」字放在第三位置，測出來的是「奇妙」。如只輸入「珊」字，結果就成了「撃破」。
真的不得了！「奇妙」已讓人心花怒放，「撃破」更撃盪人心。不由得想著，假如這些真是本人本年度的運程，何等「奇妙」！都說江湖術士容易逗人開心，容易引人入迷，想不到小小的技倆，也叫我高興不已，何況那些行走江湖多時的高手，更是只消一招半式，已把人心收拾得妥妥貼貼。。
就讓我今年，撃破重重難關，活出一個新鮮跳脫的「奇妙」吧！

相忘於江湖

「 泉涸，魚相與處於陸，相呴以溼，相濡以沫，不如相忘於江湖。」
出自莊子的《大宗師》。
「與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。」
前面一段人皆以熟能詳，沒有怎去追究前文後理。今天找一找，才知後面一句是這樣的。
似乎更令人明白莊子的「相忘」，到底指的是什麼。
與其覺得「相忘於江湖」，是一個境界，對比「相濡以沬」，有出世入世之選擇。不如再想想，出世也好，入世也好，只要我們沒有辦法脫離我們生命的軌跡，我們也不能「化」。「化」，其實比任何處事態度，更為重要。
廣東人說的「化」，又似乎與莊子的「化其道」，有些形神相似。
都說廣東話古雅呢！

活得很好

我們每年都會這樣：在一年將盡的時候，圍檯共坐，東拉西扯的談天說地。
今年，在2013年的第365天，我們又坐在一起，細說從頭。酒紅的亮麗酒杯反映了臉上從容的笑容，較特別的是除了笑意，我們談話之間，似多了一點淚影。說著說著，臉上有一行冰涼，用手揩了揩，原來一行清淚不知不覺間爬上臉龐。
多事的2013。
不能不想的是生活的出口在哪裡。艱辛的，捱過去；容易的，又是不是心中所想的？
每一步都看似容易，每一步都其實艱辛。
游走在理想與現實，都是一個又一個的問號，在看似和暖了的冬日陽光之中，洋洋灑灑的展示著各自各的精彩。
只是，不能不說的是，活得很好，或許將來會活得更好，無論未來的日子選了怎麼樣的一條路，都確信：活得很好。
每一頁人生都在告訴我，我活得很好。
我滿意的想著。

2014新年快樂！

聖誕快樂！

祝福我們這一代

今天，送走了另一位好朋友。
我們常常有不同的計劃，打算做這，打算做那。我們又會想好一個時間表，幾時之後，我自會怎樣怎樣.......終於，來不及愛，來不及被愛，來不及等，來不及等不了，一切轉眼跟我們想的，可以完全變了樣子。
生命，原來由溫熱變成沒冰冷，可以不消數秒之間。再回頭，一切已變了樣。
上完哥連臣角火葬場，吃英雄宴時，同行友人表示這已是第三個友人自殺走了。震驚不已，為什麼我們這一代人，都是童年捱過來的，沒有富饒的生活栽培著，長大了，活得不錯了，卻一個又一個，敵不過自己而敗陣下來。我以為我們這一個年紀的，是最「硬淨」的。我們每個都打過「木人巷」，從讀書年代已是披荊斬棘的一步一步走過來，而今生活總少了柴米油鹽的擔心，反而不敵生活上的挑戰？
我們的底線在哪，哪時會像猝死的運動員，在特定的一刻，決定不顧一切的撒手不理！如果運動員知道自己會猝死，便不會死命的用意志去支持身體的運作。不許體力率先投降，便是無端以靈魂作了用賭注，到了底線，魂已離了，要回頭，也回不了！
我們的意志，原來可以幫了我們，也可以害了我們。
真的要多一點休息。只有在悠然之中，我們才可以找到自己，並且緊緊的抓著自己，別讓自己溜走了。

工作中......

昨晚拍的婚紗油畫，出自芷喬大師之手筆

Wilfred, 懷念你

上周五，接下噩耗----大學時代的好朋友跳樓死了。把消息消化了一天，才感到心在痛，一切好似假的，沒有想像到的，都已發生了。有著文學性的誇張失實，如一首寫著魔幻題材的詩歌，讓人看了很久，也看不明白似的。
真的看了很久，也看不明白。問為什麼似已無補於事。於是，連問的氣力也沒有了。
只有心中默默的為他的妻女祈禱。
一下子，回憶到了二十多年之前。我們會一起去離島，在友人的小屋天台燒烤，然後七歪八倒的在蝸居裡聊天過夜。
他總是有風度的，溫文的說笑，睿智的談天。有次我錯點了一杯apple cider，那時仍未好酒，唯有對著飲品發怔，他二話不說，便拿了他的跟我交換，令人心暖暖的。
還記得他笑說結婚後體重嚴重增加，要去看營養師時那傻傻模樣。
不久又嘆一個廚房不可以有兩個女主人，故婚後終沒有和母親同住。
還有他太太問我我的兒子女兒年紀相距多少，在盤算是否應為跟我兒同齡的女兒，添個弟妹......
一切都歷歷在目，一切都逝如春水......
這是一個沒有法子叫人忘懷的十二月，Wilfred，懷念你。

詩兩首

《寫在起飛之後》---贈明輝

猶記起
在七色彩橋下
吟咏的詩篇交換了光的顏色
快樂地將弧形拉扯成為
一行接一行
不再奏起青春舞曲的五線跑道
腳下的線是羽化了的星球軌跡
一條腿拚命的追著另一條腿
趕在日落黃昏之前
把喜怒哀樂唱遊一遍
然後
加速
沿著像動漫裡衝上雲霄的起跑線
瀟灑的
邁著步履
起飛

10-12-13

(友人明輝於13年12月仙遊，再作一詩悼之。)

《七彩圖騰》---贈明輝

今天，我們分享了
一彎完完整整的彩虹
由天這邊
到雲那邊
從陸地的盡頭
至海岸的邊緣

在堅尼系數的迷思中
仍為還我艷陽而踟躕
雖毋懼格鬥爭端蔓延
卻設想狼圖騰的原型
會否引起七百萬人的膜拜

今天，我們併湊了
一彎完完整整的彩虹
由天這邊
到雲那邊
從陸地的盡頭
至海岸的邊緣
在電腦屏幕的圖騰符號中
完成了一場自然的祭禮

21-6-12

(問友人明輝借了一張香江彩虹照在網上分享，投桃報李，回贈一詩，聊表心意。)

早安，我的星期天。

《關雎》 詩經、周南

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女。鐘鼓樂之。

昨夜與孩子分享此詩，至今仍覺中國文字委實十分優美，很有韻味。我慶幸對文字有相當的敏感度，從而較容易掌握字裡行間的美。

君子多情，淑女在前，怎不動心？即使顧左右而言他，也禁不住內心那份揮之不去的忐忑。即使仍在曖昧之中，已足以魂牽夢縈。男歡女愛，本是自然不過的事，想不到的是古代男女，更能大大方方。化身李雲廸、郎朗，固然令女性心旌亂晃，就是拿著木結他，幽幽的唱唱民歌，也容易奪取芳心。琴瑟也好，鐘鼓也好，反正能獲意中人的青睞，一切都來得異常值得。

仍覺真箇十分生動。

著迷。

累......

削蘋果

戩昊今晚親手削了他人生的第一個蘋果。
沒有計劃，不曾推動，只是家有柚子，他沒有興趣，我叫他自己拿蘋果和生果刀，而我則忙於為妹妹張羅柚子。他見我沒有空應酬他，便兀自拿著刀子試試。緊張的嫲嫲當然忙不迭一再阻止，過程都充滿哲理。嫲嫲聲稱讓她為孫兒削一次，他看清楚步驟才可以模仿。但我們其他人則認為他需要的不是觀察，是實驗。一定要把刀子拿在手中，才可以慢慢找到節奏，掌握技巧。
終於，試著試著，他竟在我們沒有特別留意，一味喊著艱難之下，完好的削成了。
需要的是實驗，不是觀察。這是人生哲學啊！
我提及不少人也用刨子削果皮，不如我們都買一個，方便孩子吃水果。老公認為那孩子便像學校裡的年青同事，以後只懂使用刨子，不會用刀削了。結果，不知不覺，孩子便學會了。
不是虎媽，自然而然，不用計較在起跑線上的輸贏；也不做直昇機，太吵了，港孩港媽，只徒然白忙瞎忙。
我確信做我的孩子，應該都是相當愉快，而且充滿睿智的。

重遇故人---項明生

秋來了，霜葉紅於二月花

旅行團

打盹的醞釀
在車廂內擴音器絮絮與不休
無休止的建構之下
夢   不成
跟車外飛馳的街景
隱約拉扯成為三角形的三條邊界
互相制衡
連精神也被規範了
無處可逃
客套寒喧消磨著
休息的期待
企圖繃出車外的
是渴望脫離徒然尷尬的三角關係
尋找解放和甘願受困
糾結不清得
如同旅程中
一頁叫人喘不下氣的密集行程
選擇了
不能選擇的顛簸
圓滿了
沒有圓滿的流程
借著悅耳的名目
自由了
無須自由的
旅程

《我們在看相同的雲》

我們在看相同的雲
你在你的陽台
我在我的車站
你端著茶倚著欄
抬頭偶遇颼颼秋風
我引著頸候著車
平白數著天上的鴉雀
從你的陽台到我的車站
從我的驛動到你的緘默
我們竟在看相同的雲
在你面書上一則近況中
我看到了雲
和
曾跟你一起的我自己

27-10-13

《犀利人妻》

運動會翌日，平白多了一天假期，沒有工作的打算，因為實在疲累。
早上，看了高清台一齣名為《犀利人妻》的台劇。從前好似看過一些零碎片段，也沒有什麼印象。那天的一集，卻看得我津津有味。看完一集，上網找了全劇看了一遍，共二十三集，加上個多小時的電影版，嘿！我「煲劇」「煲」了一整天！當然，我真的不會每個片段、每個鏡頭都不放過，我只是「飛呀飛」的看，沒有大興趣的內容就「飛」了。
老生常談的故事，結婚十年老公有外遇，為人妻的如何淒楚，如何自強，如何跌倒，如何重生，都脫不了框框，但又委實感人。好看的當然是人妻居然有年青有為，英俊可靠，且情深款款的新歡，一直做著她的守護天使，默默的支持鼓勵著她，狠心薄情的丈夫自然更加相形見拙。
最後人夫浪子回頭，人妻卻含淚說自己回不了去，忘了惱恨，卻沒法忘了曾不被接受，不被相容的自己，回不了去，理固宜然。而且更好的仍在默默守候，好日子不遠，何苦回去！
老公說這是師奶狂想曲，導演編劇一定清一色女性。
我莞爾。如果堅信生命永遠有更好的在前面守候著，一定可以活得精彩。
PS. 不說不知，原來「小三」一詞，源自本劇，真是失敬了。

翀翀十六歲，生日快樂。

梵谷《星夜》

女兒說老師要找梵谷的作品---向日葵貼在畫簿裡。她揀選了較淺色的那一幅，告訴我畫的時候，梵谷心情較好，因為他用了淺色。

至於星夜，女兒選了這一張，原因是老師在課堂上曾展示了這張作品，她十分喜歡那一卷又一卷的星雲。

我到了當上老師，去歐洲的羅浮宮博物館，我才開始認識這些藝術家。梵谷、莫奈、印象派、文藝復興......這些街知巷聞的名稱名字，彷彿那一刻才是第一次聽聞。原來自己當真膚淺鄙陋不已。後來再兩次到歐洲，沐浴在藝術的氛圍之中，有點懊惱入大學的年頭，應該副修藝術。我中學時代也有學書法及國畫，雖然只是在學校跟視藝老師塗鴉，但總算畫過工筆花鳥，臨過柳公權和寫過隸書呢！

只可惜，我的年代只會想入大學讀文學讀中史，不只因為這方面成績較佳，也因為完全沒有想及可以有其他選擇。即使一年級選了哲學，也是因為二年班會退修，故玩玩票而已。

如果我小學中學的視藝課有現在的教育，我可會另有選擇也說不定啊！

哈哈，七歲小兒！

小彪與小花

洪小彪之所以名叫小彪，是有個不太開心的典故。早年老爺奶奶的經濟條件欠佳，沒有辦法多養孩子。老爺常打算多養一個兩個，結果都沒有成事。老爺愛孩子，甚至連名字也想好，便叫作洪穎彪。十分可惜，這個洪穎彪從沒有來到人間，小彪即成了這個不曾存在的小男孩的代稱。
外孫令翀出世了，老爺喜上眉梢，說他是阮小彪。阮小彪大一點，另個小男孩又出世，接棒成了小彪，洪小彪一名字便不逕而走。
至於女孩，偏愛兒子的老爺眼見添丁無望，便知也沒有機會多添一位千金。於是，又多了一個暱稱，小女孩就成了小梅，是否洪穎梅？已不再考究，反正都只是說說而已。到了孫女快出世，順理成章成了洪小梅。只是這名字哥哥或者認為不好記憶，梅是花，哥哥便跟大家說未出世的妹妹名字叫做洪小花。幼稚園老師一聽這名字，樂不可支，紛紛以小花稱呼這個仍在媽媽肚子裡的小妹。直至小妹子出世了，上幼稚園了，一眾以前小花前小花後的老師，終於與當年未出世已為大家熟悉的小花，正式會面了。因此，洪小花便成了妹妹在幼稚園裡的代稱。
我們獨愛妹妹如芳草般，低調卻馥郁，也盼望她如喬木般堅實，不怕風雨，像不像花，反而並不重要。暱稱小花，大抵也彌足了女孩到底也要成為一朵花的普世價值。

洪小花

七年前，妹妹早了一個月來到人間。剛好六磅小娃娃從此加入我們的生命之中。她不似哥哥，不是「順德人」。由小嬰孩始，已蠻有性格，而且十分「黐身」，尤其「黐」媽媽，我們母女之間竟因而建立了一份與別不同的親暱關係。女孩無疑又比男孩癡纏，出世至今，除了上班上學，女兒似甚少跟我分開。即使到表哥家玩耍，也只是近一年半載才有的行為。
這朵小花七歲了！願她愈來愈茁壯，變成一朵又堅強又健康又快樂的洪小花！

值得一看

無形電棒

學校裡的自然生態，有時候「原始」得很。如長相英明神武、高大威猛的男老師，即使不太惡形惡相，同學都會敬而遠之，更遑論與他爭執周旋。女老師天生外型不濟，「靠惡」的話，不容易收理想之效。

面對有特殊學習需要的同學，這情形尤其顯著。無論是過度活躍，抑或是自閉或阿氏保加症的同學，對權威都不容易服從，而且有時更絮絮不休，令人不勝其煩。於是，同工大都有策手無策之感。然而，不服從不妥協的底線，原來是有男性的絕對權威不由分說的大喝一聲，喝得魂飛魄散，這類同學也會退避三舍，有時更加逃之夭夭，不再作無謂的糾纏。是以可以給他纏得要生要死的，都是沒有如雷鳴一樣，嚇得他措手不及，才令他有空子可鑽呢！

由於孔武有力的男同事，尤以體育老師為甚，其出奇不已的爆炸力可以十分驚人，部分同事更不接受同學有特殊學習需要，認為說到底仍是「欺善怕惡」、「詐癲納福」。就是因為瘋形瘋相有「著數」，於是次次重施故技，人也變得愈來愈不可理喻。

面對思維模式跟我們絕對不同的同學時，都有不少迷思，叫人難以妄下定論。若說同學以不可理喻作為武器，從而為所欲為，大抵也是人之常情。不用付出沉重的代價，才不會跟從指示。如不聽指示的第一個即時後果便是被人用電棒子迎頭痛撃，連貓兒狗兒也會避開，何況那是一個有智慧的人！

暴喝一聲的確能收即時之效，但亦不能忽視其副作用！要知道任何人也有習慣性的行為，如果「暴喝一聲」有效，老師自然用得得心應手，反正這也是不少老師的看家本領。同學習慣了，等閒一點的語氣也變得「隔靴掻癢」，永遠掻不著癢處，也即是永遠失效。到頭來，苦了老師每次也要即時爆發之餘，同學也始終學不會聽指令去完成工作。

最佳方法當然是不住堅持，用最簡單直接的方法告訴這些同學，負責任是必須的。如果同學行為有偏差，學校也必定會嚴正處理，不容哭鬧，不容分辯。只是一則堅持需要時間及耐力，教務繁重之時，我們都與這兩個寶物絕了緣。二則既然有另個簡而精的方法，為何捨易取難？於是，有天賦條件的老師便成了這類同學的天敵，他學會不接近不接觸，然後繼續在可以「發圍」的老師面前不可理喻，完全失控。

這相信是每位要應對有特殊學習需要同學的老師，也要深思的問題。

中學生

家裡多了一個中學生。大家都在習慣中。
這個中學生基本上都十分享受中學較為自由的生活。他的學校給予同學的自由度也高，因此，他似乎十分滿意。
當然，要適應新的校規，便仍然需要一點時間。例如，他因各類小事給老師記了名字，他分不清為什麼預備鐘前要已進入課室，不是預備鐘響起才開始準備入課室嗎？又因忘了這忘了那被記名，幸好仍只是記名，沒有什麼大後果。各處鄉村各處例，他要自行摸索，才能好好存活。這些大抵不是我們可以面授機宜的了。
他參加了最「恨」進入的足球訓練班，樂不可支。早已掩蓋了因中二才可參加戲劇學會的失望。也因為有了足球，他表示即使小提琴班沒有他的份兒，也變得沒有相干了。
只是較頻密的小測令他有點不耐煩。常常說課堂很悶。
我中一時沒有什麼活動，已記不起怎過我的初中了。現在看到洪家有子初長成，感覺有趣。這齣戲剛剛拉開序幕，且看以後發展如何。

我總是為你好！

年前，有一位有特殊學習需要的同學由校園的高處躍下，結束了他年青而短暫的一生。他的父母理所當然的責難學校，而其中一個控訴，就是學校堅持要同學在老師面前服用精神科藥物，令同學的情緒大受困擾。校方則表明是父母沒有能力勸服同學服藥，而又同意老師在校代勞，同學才變成每天到老師那兒取藥服藥。

曾向專業人士-----教育學院負責特殊學習需要教師進修課程的講師查詢，他認為供藥根本不是老師的專業，老師亦沒有專業知識辨清同學吃的是什麼藥，幹什麼去趟這一場渾水？萬一有意外，老師有機會要負上刑責，因此，若非不得已，也必須取得家長、校長及校董會書面同意以及授權。而校董會也一定要弄清刑責，才可授權，因為有人可能因此要上法庭呢！而他的結論是：那根本不是老師的事！不要插手吧！

而事實卻是：那個沒有服藥的同學，每天大鬧課堂，他的父母跟千千萬萬普羅父母一樣，根本拿孩子沒有辦法。學校發覺醫生早已為孩子開了藥，只要他願意服藥，大半的堂上難題都解決了，於是，幾乎所有老師都會義無反顧的跟父母拿了藥，然後以自己的權威，令孩子服藥。刑責？恕我們沒有知識，真的沒有想及。即使仔細一點拿了家長的書面證明，以及取了校長同意，也沒有想過要驚動校董會。我想，如不是「出了事」，校董會大概也想不到如此前線的工作，也必須染指。

當然，怪事時時有，亦有聽聞有班主任因害怕自己請了假，同學吃不到藥，於是中文老師、英文老師、數學老師……人人手中有藥，班主任一旦請假，大家便要「多問一句」，免致同學傻傻的服下雙倍份量。又有同工誤以為藥物會愈服愈有效，吃了藥依然躁動，就多吃一顆，希望藥效好一點！聽罷也令人汗顏，這些或者便是講師口中我們沒有專業知識，根本不能越過雷池去令同學服藥。

只是，沒有服藥的同學，在課室裡有時真的令人哭笑不得，倒瀉籮蟹，甚至血壓直飊，心跳加速，兼而有之。有時候，家長又會因藥物的副作用，私下給孩子減去藥物的份量，誓死不給孩子服藥等，令學校和同學也成了他孩子情緒失衡之下的犧牲品。老師在這時，便會一貫的以學校的權威，令家長交出藥物，並用慣常的方法，勒令同學服藥。

誠然，我們確不是藥物方面的專業，正如我們也不是特殊學習需要教育的專業。如因我們沒有這方面的專業知識，卻因必須要我們動手而負上了刑責，事情則顯得不明所以了。

老師也自閉？

參觀完畢，我們都帶著疑問離開：我們是不是要像友校一般，在學校裡造一個如此這般的房間，好讓情緒失控的同學，在必要的時候有容身之處！最重要的，是在這裡他不會傷害自己和別人，老師也可以隨時監察著他。

那是在校務處旁的一個小室，大約只有二三十平方。四壁都是軟墊，即使「憤而撞牆」，也一定沒有損傷。地下全鋪了厚厚的地氈，而且十分清潔，大抵常常吸塵吧！當然纖塵不染是必須的，因為小房間之內什麼也沒有，進去的人都要席地而坐，如果邋邋遢遢，難保失控不安的不會變本加厲！加上一張塑料椅子？吃了豹子的膽也不敢吧！萬一進去的人以此來傷害自己，怎辦？房間的門上，有個小小的方洞，方便內外溝通之餘，外面的人也可以隨時監察著，避免發生意外。

一般同學和老師鬧意氣，當然用不著這兒。房間是因為學校收了若干與別不同的同學，而這些同學在情緒不受控制時，校方人員完全策手無策，才想到為他們打造一個私人空間，好令他們冷靜下來。

我們一眾參覲者，無不嘖嘖稱奇，印象中「精神科醫院」才有這些吧。這是我們的見識告訴我們的。友校同工笑言做了「融合教育」的啟導學校，奇想也會成真。因為自閉同學情緒容易失控，如不給空間他們渲洩了情緒，根本沒有溝通餘地，為了令他們冷下來，這小空間的締造，自是不可避免的了。

我校那一位，一言不合，即末路狂奔。為確保他的安全，我們訓導壯男，輔導淑女，無不傾巢而出，由地庫至天台，十層八層的逐層搜索，簡直媲美「飛虎群英」！「奔跑哥」失控不擇良辰吉日，大家都上課去了，連教學助理也要出動，結果短短半年，年青的帥哥助理也換了人！

我們問教育當局怎算？他們請我們向友校取經，現在取了經，是不是真的要「效顰」呢？同事問有關設施的使用率，答案叫人嘩然。

「同學用得較少，老師用得較多，不少老師下課之後都愛來此靜一靜，他們說這裡面壁，情緒容易平伏！」

我們駭笑。

這該是員工福利抑或是教學資源？

我有我的想法

我在現校工作了很多個年頭，約十年八載之前，「融合教育」這名詞開始在香港教育界出現。每次教育界的翻天覆地，都跟希臘神話十分相似：高高在上的希臘眾神突發奇想，不知怎的做了不知所云的小事，如只在爭哪個才是最美的等。結果，人間便因此掀起滔天巨浪，眾生從此多事了。小則家裡多了一個天界掉下來的宙斯兒子，大家義無反顧的將他帶大，然後皆大歡喜；大則惡戰連場，甚至有十年的特洛伊戰爭，最後木馬屠城，死傷無數。

每個神話故事的背後，都可歌可泣的片段。每個可歌可泣的片段，都要有人孜孜不倦的紀錄下來，這才可以成就所謂的可歌可泣。作為活在歷史洪流裡的一員，竟突然有孔子編纂《春秋》的雄心壯志，希望為作為前線工作人員的老師，記下十年所感，也為香港的教育事業，記下教育理論以外的一麟半爪。

理論上，人皆生而平等，這是人人不可質疑的普世價值，我們是認同的。作為老師，我們更應以灌輸正面價值為己任，教育學生平等的重要。只是，寫兵書和披甲上戰場，從來都是兩碼子的事。我們且走走看看......

水運會

我的生日2013(下)

我的生日2013(上)

負數

這是一個夢魘
愈減愈多
愈加愈少

這是一個驚嚇的夢魘
這是「負」數

                      

大法官說的......

大法官說憤怒時連為人師表都會說髒話，大意是說此乃人之常情吧。
我沒有意思神化了老師的形象，或許每個人包括是不是老師，盛怒之時心中都曾試過罵人家祖宗十八代。只是，正因為我們是老師，我們更加需要為自己的行為負責任，因為我們是同學行為的楷模。雖然心中會罵個痛快，但我們有道德上的責任約束個人的行為，這是為人師表需要負上的道德責任。如果覺得不公平，不用去回應這表面上不是職業需要的要求，大可求去。這是自由社會，人人也可以作切合自己的選擇。
正如大法官盛怒之下，也不會再在庭上以粗言責罵人，即使街上與人爭執，無理給警察抄了牌，甚至與律師工會吵架，懷疑權力鬥爭而被逼害.......也沒有理由因為盛怒要公開的說粗話。讀書人自有風骨，士可殺不可辱，更何況是公開地侮辱了自己的身分？
當然，我也以為不是大事一樁，事情發生至今已有一個月，早便應該曲終人散，不必作無謂的抄作，無端又在這多事之秋，結了樑子。
誰是誰非，早便沒有純正的討論。我只是說出一個老師的看法而已。

讀詩

我夜半轉醒
看見窗外的娥眉月
幽幽的瞅著旁邊那晶晶的寒星
回頭
赫然發現
我的心
蹲在房間的一角
張得大大的眼睛
怔怔的對牢窗邊
默默的掛著串串淚水

我的心
在黑得擦亮的小小空間裡
弓著發酸的雙腿
無言的等待著
等待著您的梵音
伸出溫柔
老練
且滿是歲月的指掌
百年一握
訴說了歷久如新的
戀愛感覺

11-9-13

看了泰戈爾的《園丁集》，首句即震撼不已，感觸久久揮之不去。特以此詩記之。
「你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？」我真的覺得老詩人正在問我！

正在看他的詩歌......

老作家

近年，初中都是教普通班，質素一般。上年遇上一個愛看金庸的同學，彷彿已是極品至極。來來去去，願意看梁科慶的，都已似有所交代。
今年，初中教了精英班，收暑期功課時，赫然發現有一位同學，居然選了看《駱駝祥子》！大概已有十多年沒有同學以這類的書本來作報告。後來，與他們分享閱讀心得時，有同學舉手問我看老舍一類作者適合否！我想他大概就是寫《駱駝祥子》那一位了。
回到家中，戩昊問我巴金作了什麼作品。我問他問的原因，他說老師上中文課時，提及巴金，於是叫他們查考巴金的兩個作品。
我初中時，便開始接觸這些「老作家」。那時候，最愛巴金的《家》、《春》、《秋》。看完又哭，哭完又看。我還寫了閱書報告，給老師拿去參賽，摘下一個亞軍，獎杯現在仍在將軍澳家。黃維樑是那次比賽的評判，他後來在《明報》刊登了一篇稿子，談及那次任評判，盛讚我那報告。頒獎禮那日拿冠軍的男生跟我說笑，說我似冠軍多於他，評判讚我更甚呢！
有一陣子，又看了許多徐速的作品。至於魯迅、冰心等，更是每隔一段日子，不知怎的又會有機會看到他們的大作。
想起這些陳年老事，都是因為已許久沒有人提及這些老作家了！
我向兒子推介了巴金，希望他不嫌老套。

開學

開學了。
工作如潮水般湧來，不習慣，但沒有法子。始終已休息了那麼久，是時候重新回到常設的軌跡。
兒子上了一天學，自問哪時再放假？我駭笑，只上了一天學，又放假？他妙答暑期班都是放一放，又上一上，現在習慣了，自然又想放假。
我也想放假，但亦覺要上班，生活總是該有勞有逸。
開心的是我的6A重讀同學下課時來找我打招呼，心中有十分安慰的感覺。三年的情誼真的叫人難忘，至今我仍十分掛念他們。雖然我知道他們要長大，但我仍禁不住要疼他們。
不再做班主任更好，沒有一個擔子似的，相處似更隨心。
好多年沒有一班給我這麼深刻的感受。
再教一班，忍不住又要懷念我的6A。

IT新一代

這個夏天，跟新科技結了緣。
首先，換了智能電話。沒有Whatsapp，只可以在家才可以上臉書，不能用手機看電郵回電郵......種種科技而產生的聯絡溝通阻礙，通通迎刃而解。
我還有個好外甥，一早已把我的手機常用的程式一一設定，我只要告訴他我需要什麼，他便有求入應。
當然，更重要的是他教了我一些操作上的基本竅門，其餘自己摸索起來，也較得心應手。
於是，現在我可以初步使用自如，老實說，確是十分方便。
然後，我嘗試將星馬的相片放上Dropbox。我曾放了一段影片上這一類分享的園地，供他人觀看，但大型地放一個相簿，則是第一次。Dropbox聞說相當容易運作，便試一試開一個戶口，放上照片。結果竟然成功了！雖然星馬的相片只上載了一半，容量已滿了，但由於是隨機放上的，無形中就似已為我作了篩選，由第一天至最後一天，每天都放了一些，涵蓋面一點也不賴啊！
更開心的可能是以上的「高科技」，我自行摸索多，依賴別人尚少，於是都頗有成功感。
嗯，手機拍下的照片可以立時寄回自己，回家開「大機」，就可以取回，以後連請老公將手機相片放上電腦這些工序，也可以「自行了斷」了。
毋怪智能手機完全改變了大家的生活模式。

大雨中，回歸了

暑假，該完了。
我們的中一銜接課程第二波，正式閞鑼。這意昧著我的暑假，已告一段落。我所屬的組別下星期才正式開會，因此，銜接課程便成了我這個學年的第一炮。
大雨中，我們開工了。
大雨中，回歸了。
年年如是，戀戀不捨的，又開工了。
只是，今年心態上真的有點不同，好似仍未趕上節拍，卻又不是沒有興頭，我已與同事交代了趕急的事宜，也對輔導組主力負責的工作，有了初稿。
然而，心態上與昔年真的有一些不同。
是增添了歲月。
兩個月之間，想法上彷彿起了微妙的改變。我看到心上加了一點皺紋，是伶伶俐俐刻了在心扉之上的。
這便是增添了的歲月。
午後，與兩個同學吃飯，是我的6A囝囝。我們談談笑笑，我想我定會比往時更加珍惜他們。
這便是增添了的歲月。

9027 8329 離開了

在群組中
我看到
9027 8329 離開了
宛如新聞片中看過的片段
長長的圍牆打印了明朗的去路
黑色西服的背影
哼了我們年代的老歌
「千山我獨行不必相送」

在群組中
9027 8329離開了
我看到
西服背影轉了頭
一貫露了虎牙
曠達的打了哈哈
我關了屏幕
在一片黝黑的反映中
看到我的眼淚
和一幅線條分明的
漸漸而去

《叩門》

如果憂傷叩了門
在未及回應的倉皇之下
化為裊裊山嵐
淹沒了門前霧燈的堅持

從窗櫺門框的縫隙
佯裝體己貼心
輕輕的逾越
枯萎著爐端正在裊裊的茶煙

決定靜候
手裡拿了仍在茁壯的白海芋
和一杯早已沏得恰如其份的中國茶

決定緘默
耳畔聽著令人心安的老歌
和那些因感觸而滴答的潸然

我們
在叩門的時候
與憂傷
選擇了擁抱

累了，真的需要好好休息一下！(26-7至9-8東主外遊)

悼

這兩天天氣十分古怪，一會兒風雲變色，烏雲蓋頂，一會兒陽光直照，酷日當空......
我們都少不免要帶同雨傘傍身，然而，我們都不免要趕著雨點來來往往，我們都不免弄濕衣衫，鞋子滲水，褲管沾了泥污......
每一個預備，本來都是為了迎接大大小小的未可知；只是每一個未可知，原來也不是心中有了預備，就可以從容以對。
未知之數，之所以成了未知，便是因著「未知」的元素。作好一切預備，應付未知之數，它仍是未知之數。未知，如何能夠以已知的去解讀？
我看著天空的驟晴驟雨，胡裡胡塗的，眼淚又汨汨而下......
大佬，在這個日子離開了我們。
離別不容易消化，情感在消化不良時，囤積在胸口，不能消化的，還有窗外突然而來的風和雨，在陽光退隱雲層背後時，團團的在空中堆積著，堆積著。然後，化著淚水，又再汨汨而下......
我們喊他作「大佬」，因為甫認識他，他已對我們照顧有加，二十三年前的八月，我們初出茅廬，踏出大學，步入社會，他在我們滿手新課本，不知拿哪些回家才好時，已友善的主動開啟了他辦公室內的大儲物櫃，給我們供應了大小各異，用途不一的購物袋。我們轉頭偷笑，暗地以「叮噹百寶袋」喻之。在我們什麼也不知，什麼也不懂之際，有求必應自是心中的最佳依靠。這些感受直至二十三年之後的今日，原來仍然受用。二十三年以來，他守著「大佬」的稱號，守護著我們，由提供購物袋開始，給我們各種各樣物質及非物質的後備支援。由照顧我們的吃喝玩樂開始，給了我們生活情趣以致生命軌跡的各種各類指引及啟廸。這些都是不易忘懷的。
這些都是令人緬懷不已的。
大嫂安排我們三姐妹在大佬臨終的三十多個小時，在醫院裡和她及大佬三個親妹妹一起，陪著大佬離開；告訴我們靈堂上我們三姐妹會以「誼妹」的身分以花牌悼念，直當已正式「上了契」。
大嫂跟我們說大佬心中，真的當我們仨是他的親妹妹......
無言感激。
我們在二十三年前，拿了他的購物袋，原來也拿了他對我們的包容愛護。這不是一個袋子的大小，是通往宇宙般偌大的空間，是哥哥對妹妹的愛惜，是叮噹對大雄的包容，在大雄哭喪著臉，憤憤不平，情何以堪的時候，「百寶袋」便粉墨登場。
我們二十三年來，一直享用著。
大佬，謝謝您的愛。
大嫂，謝謝您的愛。

大佬：I miss you so much. :( 謝謝您的愛。

我們祝福您！

......

金庸世界

媽媽給兒子的暑期作業，是看《書劍恩仇錄》。自以為此書的篇幅較短小，較容易駕馭，人物忠奸分明，情節易於掌握，是金庸入門的好階梯。
豈料一去了新中學註冊，老師派來了暑期功課，看的是《射雕英雄傳》！
以篇幅而言，《射雕》略長，足有四冊，這是我沒有選它的主因。但選《射雕》又確另有優點，如人物形象比較突出且吸引，而且相當討好，沒有什麼讀者不愛郭靖黃蓉吧！而陳家洛的優柔寡斷，只會叫人恨得牙癢癢。香香公主不似真人，霍青桐令人同情之餘，陳家洛即勢必減分！
看《射雕》也相當不俗。不過，我的第一本金庸是《書劍》，我就放它在兒子的閱書目錄的前列吧。
還有，我初看金庸電視劇，也是《書劍》，那是七十年代中期的事了，我仍是小學生，一入了中學，知道那是名為金庸的作家所作，立即借閱。由此開展了漫長的金庸閱讀之路。
當然，那時代百花齊放，中途我還看了許多古龍、溫瑞安、梁羽生，武俠世界中還有楚留香、陸小鳳、張丹楓、江小魚、金世遺......其實是因為那些人物也是鄭少秋、劉松仁、黃元申......
多謝我的年代，豐富了我們的文學世界。這是我們的幸運。