婚宴之後

去了學生的婚宴。
好開心，這是我十分喜愛的學生，這是我十分喜歡的一屆。我有幸在他們的婚宴上留下了足跡，送上了祝福，我覺得好開心。見證了他們人生中另一個重要的時刻，我深覺滿足。
還有王中時代那兩屆中二的班別，都是叫人不容易忘懷的。他們的婚宴潮剛在幾年前告了一個段落。
都是教學生涯中美好的片段。
在洩氣的現實生活之中，這些無疑也是其中可支持我繼續努力的力量。猶幸仍有這些，教學中的苦也可以沖淡一點。
比較昨天，今天的日子也不錯，至少我仍有6A伴我同行。
初入行幾年，有位至今我仍尊重不已的已故前輩跟我說，如果班主任也不喜歡自己班，教書真的來得太寂寞。
嗯，我的班數來也有不少叫我魂牽夢縈。也算對得起我的教學生涯吧！
即使要劃上休止符，都無悔了！

它的名字叫......蘋果

隔世宿命的因緣
由盤古開始
如何抵擋引誘
總是永恆的課題
伊甸園的故事
交代了享樂背後的代價
然而
每個戰士都擁有著必勝的自信
每份自信都美化了僥倖的可能
輪迴轉世
仍無懼殺戮
生生世世為鎩羽而活
腥紅等於血泊
甜美終究引來羞恥
帶著詛咒的名字
迴環不息
在冥冥之中
延續著
侵蝕靈魂的工程

《航》

鼓動永遠年青的帆蓬
起航
在那名叫歲月的浩瀚海洋裡
乘風而去

My boys

臉書平反

開啟了電腦的聊天裝置
指尖從冰冷的按鍵
感受著若隱若現的溫暖
淚蛻成文字
笑幻為符號
在深宵夢寒時份
冷對
訕笑科技無情
訴說著脈脈的
點點衷情

今日的我-----將軍澳運動場

女兒心

妹妹明天進行她人生的第一次考試了。
不知為何，她的壓力很大很大。我們或者會覺得六歲小兒考試何來壓力？從前我也如此認為。妹妹的表現就叫我開了眼界。她即如成人一樣，會為自己未能及時讀完手上的材料，茫然的哭起來。串字技巧仍未純熟，她又會為背不熟字母而哀哀地哭。老實說，為了她的考試，我們母女已準備了兩個多星期，我根本不想她如此催逼自己。只是，她自動自覺拿書本出來，叫我幫她溫習，我沒有什麼理由要她收回書本吧。一旦讀的時候遇上難題，來回多次也弄不清，記不熟，她又鬧情緒了。
這個不是我理想中的小一學習模式。戩戩小一時，沒有這個問題。渾渾噩噩，日子又過去了。考試與否，分別似乎不大。
很想她享受學習生活，不要活在恐懼之中。老師致電予我們，告訴我們她在學校沒有笑容，十分緊張。大抵以為我們為父母者，望女成鳳，逼人太甚。怎告訴老師小女幼稚園時，也在高班才享受校園生活。第一二年，老師要恩威並施，才能開啟我們大小姐的心扉！
她剛才睡前問我，如果明天打開考卷，什麼也不懂，拿了零分，怎辦？我叫她放心，總不會零分！多多少少也會有一些分！她悻悻然，又再重覆話題。我沒有理睬她，讓她傻一頓，自然便入睡。
女兒心，海般深！吃苦似乎免不了！

人間少年遊

http://www.qyhouse.com/artic12.htm

沒有瓊瑤，我可能真的不會選讀中文系。

馬列維奇

看電視，無線的《博物館之謎》，介紹了一個名為馬列維奇的俄國藝術家。他的「黑色正方形」，體現了傳統繪畫時代的終結。
有點震撼，他說：「如果想成為真正的畫家，那麼畫家必須拋棄主題與物象。」這個叫做「至上主義」。想也不曾想及一個黑方格背後，有如斯深邃的含意。他後來被史太林判入監，被放出來時，畫風改了，不再抽象，卻仍以小黑方格作為他的簽名，以示不屈服不妥協。可以殺掉我的創作，不可以殺掉我的靈魂，大抵是他的寫照。
「一具至高無上的黑方塊，並不象徵任何東西，它只是一種存在。」這便是「至上主義」。史太林害怕的，正正是這一種如千軍萬馬驅馳著的思想，與共黨的思想箝制，全然背道而馳。
他的後代拍賣他的作品時，有無數膺品出現，結果竟然是以史太林判他入獄時的指模紀錄，來印證了真偽。說到底，約束成了肯定，這是史太林沒法想像的吧！
片尾說現在他的作品被俄羅斯新一代奉為神明，因為再也不要受拘束。藝術果然為時代服務，如馬列維奇仍在，會不會對他的作品以天價成交，嗤之以鼻呢？

不亦說乎

竊以為小學時的我，實在不濟。很多知識，我也是中學時代才補回。如我一直弄不清的Tense，是到了我中三時，一位以兇惡著名的劉老師將所有Tense，跟我們重溫一次，我才茅塞頓開，完全知道是怎的一回事。
人的智力發展有時甚有局限，未到時候，根本不理解周遭發生的事情。
我智力的發展，中學尤其是高中，應該是黃金時期，我覺得那時候的我，學習是得心應手的。高中四年，我只憂慮能否考得最好，從不擔心不合格。
因此，有時候我會憂慮兩個孩子，會否如我小時一樣，其實力不從心，不是不努力，只是不明所以呢！不明所以不打緊，只是如果長時期不明所以，會對學習失卻興趣，因為橫豎也是不明所以，不如乾脆放手，加上疏懶在旁煽風點火的話，自然會愈走愈遠，不再努力學習！
人之常情，如果學習變得如斯艱難，常常叫人徒勞無功，又怎能提起興趣，努力不懈呢！
這正正是我現在在芷喬身上的角力！我既要讓她不厭惡讀書，不能令她太辛苦，又要保障成績別太差，不要全失了自信，只懂害怕！難度一點也不低。走上了正軌，她自然便可以「自動波」的安排學習事務，有點像現在的戩戩，我不用花太多時間催促他學習，他可會有逸有勞，自動自覺的溫習去也。
當然，也可能暫時我仍幸運，養了一個不厭惡讀書的傢伙！

派位

小學時，成績不太好，四年級始，英文和數學都時有不及格，因此心想派位也不會派往質素好的中學。
然而什麼叫質素好，大抵也是人言人殊。
我印象中，母校「葉紀南」在選校的志願之中，排名甚後，是不是廿多之後呢？但同輩人又說那時沒有三十個選擇那麼多！想想又似乎合理，於是，思緒記憶混淆了。唯一仍清楚記著的便是：葉紀南之後的選擇，便是一些沒有獨立校舍的買位中學，如地利亞等。我想，能派往葉紀南，真的要捏一把汗！雖然小時是不服氣，覺得成績比我差的，派到的也比我好。
派了位後，大家也十分震驚！青衣島！都不知是什麼鬼地方！還要轉車才可以到達，真的跟去蠻荒沒有多大分別！媽媽曾為我張羅轉校，說在石圍角有新校落成，可以一試。那時不知哪裡來的狠勁，告訴家人不轉校，到青衣上學，有什麼大不了！不需要上買位學校，已萬事大吉。於是，我七年的中學生涯，便由此決定了。
我日後回顧，認為那時全家也沒有經驗，哥哥一直名列前茅，父母只有為優異生選校的經驗！可能選的學校太好了，競爭大時，便會將本來成績已不濟的我，推至排名極後。如果我及早將一些成績略普通的學校放在前列，或者不用去了廿多名(?)的排列。
當然，我日後在中學過得很好，又是故事的另一章。
這陣子我的6A開始為JUPAS選科煩惱，我便回憶起這些陳年往事！

我和我的6A

上學期，真的很辛苦。功夫多得永遠也不能完成，十分讓人氣餒。自忖一點也不懶惰，卻沒法有效率的完成工作，意興闌珊。
進入十一月，更會忙得不可開交。我班的DSE逼近眉睫，師生都加快腳步，準備迎接即將到來的挑戰。我想我老了，開始認為同學們實在辛苦，卻漸漸忘記了自己是如何辛苦的走過來！我們考大學時，只會比現在更辛苦，但我們也是咬著牙關，狠狠的熬過！希望我的6A，也可以咬緊牙關，捱過這一關。
對了他們三年，我現在竟已開始有一點離愁。他們令我很有辭工的衝動，我深信短期之內，沒有法子找到比他們更令我心繫的同學，沒法忘記他們的好。「見好就收」，大抵要退休了！
我跟他們說三年了，你們一旦走了，我不知如何度日！他們有人答：「沒有你的日子我會更加珍惜自己，沒有我的日子裡你要保重你自己。」
我莞爾。
讓我們一塊努力，向「三」進發。

翀翀，生日快樂

九七年，我和老公正在淘大逛街，老爺來電說小外甥出世了。今日，他已比舅父還要高，有時會氣得身旁人七竅生煙，有時又叫人十分窩心。
翀翀，生日快樂。

願和魚兒談戀愛

願和魚兒談戀愛
流麗地波中滑行
瑜伽大師般矯靈
重整了互動節拍

願和魚兒談戀愛
在吞吐與呼氣間
放下巧辭與令色
靜聽流水之脈脈

願和魚兒談戀愛
內化了火燙的心
水影間自在游弋
演活成一則傳奇

不和魚兒談戀愛

不和魚兒談戀愛
只在邂逅和交換名字時
無端惹下愛戀的錯覺

從來沒有如火的熱情
水中四濺的
從來不是璀璨的煙火

不和魚兒談戀愛
在琉璃瓦般冰凍的水滴下
僵住了莫名的心跳
以及再也說不出的
惘然

魚兒不會流情淚

魚兒不會流情淚
圓睜睜的眼睛
堅持著不垂眼簾
也不要為愛情
流一滴眼淚
所有情淚在流出之際
都化成水裡的漣漪
默默的畫下
沒有始終的
圓

彈琴

芷喬聽到我連番向身旁人「報喜」，讓大家分享昊昊拿了獎學金的喜悅，覺得自己也要幹一番事業。於是，不甘寂寞的連連告訴大家，她的鋼琴老師稱許她勤於練習，還請她吃了一顆西瓜糖！
阿二需要出盡九牛二虎之力，贏取大家的注目！
芷喬的鋼琴，是她自己選的。我曾問她會不會跟哥哥一同學習中國笛子，她一口便回絕了我。還說什麼也不要學了。
幼稚園時，她曾去了學爵士舞，我本來打算升了小一之後，仍給她回幼稚園繼續學下去，怎料她興趣不大。看到亭亭的表姐學芭蕾舞，便心生羨慕，要到表姐那兒跟她一起學！表姐家住將軍澳，年紀又距離那麼遠，根本不會一塊上堂吧。我正為在附近找芭蕾舞學校張羅時，她又改變主意，說不跳舞了。
我本來希望以跳舞增加她的活動量，強身健體也好。豈料未曾深愛已無情，她隨後也斬釘截鐵的告訴我，她什麼舞也不要跳了！
學鋼琴的念頭，不知什麼時候鑽進她腦袋裡？好似去琴行接送哥哥多了，問她和哥哥一樣學樂器好嗎？自然而然，她便選了鋼琴。
誤打誤撞，我小時候的心願，女兒替我達成了。父母的遺憾，到底也安排了兒女去填補，雖然我從沒有這樣的想法。

獎學金

「父母的遺憾，總喜歡讓子女作補償。」我沒有補償的想法，只是真心的認為藝術修養對人的發展，有好的影響。是以，子女三五歲時，我也沒有打算給他們學什麼樂器。我認為上了小學，根據他們的興趣，才再為他們張羅，比較合理吧。昊昊小學時，開始學中國笛，現在芷喬則開始學鋼琴。
為什麼是中國笛？學校有中樂班，我私下又以為中國笛較輕便，於是便為他選了中國笛。他一至四年級時，也是跟學校學習，到了小四，進步有限了。小五始，為他在坊間的音樂學校找了老師一對一的教授。老師十分緊張，一年之內為他報了兩個比賽。我本來就不是為了那些證書而令子女學音樂，但老師卻認為學了那麼久，一次比賽也不曾參加，於理不合。而且參加比賽，一下得到獎項，對考中學或有益呢！
結果，上個暑期尾，昊昊便去了參加上海音樂學院的樂器比賽。由澳洲回來，他一直在埋怨，認為連暑假也要考試，實在太辛苦。我卻不瘟不火，反正我從不強逼他，他的參賽，全屬自願，如他說不，我一定會由他自決！他可不要埋怨我，一切都是他自願的。
如今有成績了。他取了笛子初級的優異成績，150分中拿了140，十分不俗啊！最令人捧腹的是音樂學校竟發放了三百元獎學金以作嘉許，他下期可以為我們省回三百元學費呢！
真想不到除卻書券，昊昊拿了人生中的第一份獎學金，竟是私辦的琴行發放的，心 中有些不可思議感！這些是謀財的學校，居然在他們那裡拿了益處！有點「搞笑」！

好樂

小時候，有一陣子十分喜歡音樂，去了考兒童合唱團，不過沒有入選。我還記得要乘車到荃灣的音統處面試呢！
考不成合唱團，便央媽媽給我學彈琴。我小時，彈琴簡直是貴族的玩意，當然不得要領。
中一二時，學校有小型的口風琴可供同學學習。那時那些好似叫作「美樂笛」。由於樂器小型又便宜，不少同學也報名學習。我問媽媽，結果都是不能學。心中有點難過。還記得有一次有老師問我最希望做的是什麼，我答學琴，不過太昂貴，家中不能負擔。老師反建議先學美樂笛，反正學校有開班，價錢又便宜。我想即使那樣便宜，家中仍覺昂貴，實在有點無話可說，因此，也沒有怎樣跟老師說。
我常打算外出工作時，有收入，一定會去學彈琴，彌補小時的遺憾。但結果營營役役廿多年，竟從沒有走入琴室。又不能完全怪罪忙碌的生活，只是欠了動力，就似乎是肯定的。我買了一個電子琴放在家，閒時彈彈，聊以自娛，已經十分滿足了。
我想有一點藝術修養，對整個人的發展也是正面的。因此，我會看畫，我愛寫詩，也喜歡聽聽音樂。如果掌握了一兩種樂器的技巧，即使不會以此謀生，或成為什麼音樂家，都是人生路上一件可喜的事。

魚兒不要談戀愛

魚兒不要談戀愛
冷冷的水凝固了熱情
嘴巴開閤
卻不曾說著「我愛你」

魚兒不要談戀愛
速度方向支配了感性
魚鰭震動
卻失掉了擁抱的本能

魚兒不要談戀愛
總看不見面前最好的
眼球即使轉動
也只能鑽進視覺的死胡同
在愛與不愛之間
淌著沒有人可察覺的
情淚