花好月圓

中秋是一個好時節。自幼，已十分喜歡秋天。還記得中學時代，發瘋的喜愛瓊瑤。那時候，十分鍾情一本名叫《秋歌》的作品。還暗地裡發誓，他日我長大成人，一定會買齊整套瓊瑤作品，放在家裡。
當然，我早已長大，我沒有買下瓊瑤，放在家裡。我連她的作品，也沒有重看。太多可觀的書籍，也沒有時間翻看，更遑論重看兒時的回憶。
不過，正正是兒時的回憶，我也相當珍惜，即使這些一切，早已不是我那杯茶。
也記得中六時的中秋夜。那晚是迎月、賞月，還是追月之夜，早已忘得一乾二淨，只記得我和一群中五的同學，一起到城門水塘燒烤。那一夜，本來下大雨，後來天色稍霽。我度過了新奇的一夜，因為那是我第一次和朋友們離家夜遊。這彷彿是成長重要的一章，儘管現在回首，實在沒有什麼稀奇古怪。但在成長歷程之中，這是一份青澀的「初長成」。如一個初熟的水果，甜不掩酸，但就是為著這點酸，勾起更多更多生活上的甜美。那種價值，才是最不能磨滅的。
到了今年，叫我最堪回味的中秋之夜，是上年的中秋夜。我在養和醫院，伴著出生了兩天的芷喬，度過一個難忘的中秋夜。那一夜，生帶了晚餐到醫院，和我一起進食。他還帶來了何校長的祝福，何校長給了他一個潮州月餅，叫他給我應節。
今年，芷喬已可以和我們一道到樓下賞月。她不懂得我們在幹什麼，但會指著那些鮮豔繽紛的花燈，期期艾艾。今早我也跟往年一樣，和同事一同吃了生果及月餅，高高興興度過這時節。
中秋，的確是一個浪漫的好時節。

美術與視藝

怪不得大家常說，小學生的書包超重。不知怎地，小學生真的要帶很多無謂的東西回校。
上視藝課，無端要帶檯墊，還有圍裙和手袖，加上顏料畫紙之類，書包要負荷的，自然又多了一重。
我們做小學生時，那有這等東西，我們不是好好的上了十多年美術堂，相安無事之餘，還學了少美學知識。最少我造過陶杯，畫過國畫，貼過馬塞克，似乎「沒蝕底」。
如今，美術不成了，成了視藝。層次是不是高了，倒是未知之數。只是，小孩上課，與我們兒時的，似乎不盡相同。單是「行頭架勢」，已甚可觀。
又例如，無端要他們拿個食物袋，放下水壺及食物盒。
為什麼小息要吃小食?水壺不乾脆掛在身上，或放在書包旁的小袋子?
如果跟孩子說可以如此這般，他便會說老師是這樣吩咐的。
於是，我們便無端走進了一個牽絆甚多的世界之內，在這個世界之內，原來必需的，只佔少數，然而，我們卻為了那些不必要的，花盡心思，費煞思量。
就好似「美」不是已代表一切我們要學的嗎?為何還要「藝」?
藝術的層次高檔次呢。至少名字上如是。

一個「好」字

開學驚魂

忙亂的九月，真是令自己十分忙亂。開了一輩子的學，從沒有開得如此混賬。我的不混賬，我大抵已是熟手女工，只忙卻不至於亂。我兒子的，幾乎令我懊惱得要吐血。我想我從來沒有犯那麼多的錯，連自己讀書時，也不曾錯那麼多。
九月不要早操課，卻給兒子穿了體育服，明明帶小一第一冊帶了第二冊，手冊寫了帶第二冊又給他帶了第一冊，填回條又填少了一格，發還再填......我簡直覺得是現眼報，常常罵學生樣樣出錯，結果現在我幾乎天天出錯，傻傻的問昊昊，老師有沒有怪責，幸好他的老師比我體諒，沒有罵他。看來，我也要變得溫柔敦厚，別事事要求學生不可出錯了。
想也想不明白，為什麼會錯呢?昨日看不見的，今天才發現的確是白紙黑字，清清楚楚的寫了。
為什麼我會看不到呢?懊惱得直想吐血而亡。
孩子升小學，連我也亂作一團，我想不是人人如此吧。對我來說，這些真是十分複雜，十分繁瑣。但事後看來，又不是那麼瑣碎，為什麼我會如此出錯?真是百思不得其解。
我記得很久之前看過一本書，內容提及少年時代是最可貴的，如果可以，真想重過。看的時候，我跟自己說，成長那麼艱辛，我才不要「再來一次」。
看昊昊的小一開學，繁瑣得叫人心驚肉跳。
我才不要再來一次。

聽君一席話

今日，到了一間位於大角咀的中學作交流，查詢別校同工處理自閉症學童的經驗。他們十分熱心，也予以我們相當多的實際經驗，好讓我們多一些點子去處理我校那位同學。
其間，友校同工說了一段話，令我印象甚深。我一直認為不是每一類學生也可以在校園之中，與其他同學融合在一起，但友校同工認為，教育局除了要讓「異常」的同學，盡可能融入人群之中以外，也希望人群能盡早意識到此等有異於常人的人，切切實實的存在在我們的社會之中。只有大家也曾面對，大家才能更包容。只有大家更包容，我們的社會才可以接受這些令人難以接受的人。這或者便是融合教育的主要目的。
我的確從來沒有用過這一個角度去看問題。當然，友校同工所說的，是一個理想，現實上是不是能容下這一個理想，仍屬未知之數。只是，我們又似乎不能否認，若是成功了，對國民整體水平的提升，一定起了積極的作用。
但是，假如「一將攻城萬骨枯」呢?
問題真是太複雜了。
同工所說的烏托邦，會不會真的出現，現階段真是難說。他說，只要大家對這類人認識多了，這類人才可以在社會上好好生存。
如果我們的辛苦能為社會盡一分力，或者也應當辛苦一些。

開工大吉

十七年前，我第一次執教鞭，踏上教書生涯的第一步時，心中有一些狐疑。我想，全校只有約五十位老師，加上工友文員之類之類，七十人左右吧，為什麼校長不予我們開工利是?就是一人十元，花費也不見得太多，但受者心中泛起的溫馨感覺，卻一定是不可取締的。
結果，我教了十七年書，從來沒有人在九月一日開學，予我們一封大吉大利的開工利是，連新年的也沒有。我並不貪心，就是利是之中，只有一句祝福說話，我也甘之如貽。
我真的覺得在甫開學或一年之始，收到這樣的祝福 ，是十分美好的一回事。
今年開學，何校長正式榮休。由於他仍在收收拾拾，因此臨近開學的一段日子，我們回校開會預備，幾乎天天也見著他。連「飲茶」也和我們一塊，彷彿不曾要離開我們。
九月三日，正式開學。上完兩個小時課，大汗淋漓的回到教員室，赫然發現茶房的大桌子之上，放滿了「美心西餅」，同事嘻嘻哈哈，說何校長請大家「食餅」，為大家打氣，心中頓然一陣溫暖，好像他仍和我們站在同一陣線，並著頭齊著肩，準備著來年的衝鋒陷陣。這種在一起的感覺，令人感動不已。
與生的姐姐同校。不知哪一年開始，她每年開學，必然在我和生的案頭放上一個楊桃。她說「楊桃楊桃，樣樣都好」。我不相信，但也十分感激她的情意。只是，她近來流年不利，似乎真的要多吃楊桃，為自己打打氣。衷心希望她吃完楊桃之後，今年會事事順心。
也祝福所有教書的同工，今年事事都好。

回到大學時

前兩天，和昊昊去了香港大學。兩母子逛啊逛，我告訴他這是媽媽小時候(大學時代也不小吧。)讀書的地方。又跟他介紹那是他在媽媽肚子裡，媽媽上課的地方......一直以來，也以為大學的我，似一個過客，沒有在那些冰冷冷的建築物之間，留下了什麼足跡，原來一旦回首，也有不少片段足以玩味。屈指算算，我在香港大學，原來讀了五年呢，三年全日，兩年兼讀，都不能說只是一個過客。
大學的歲月，與中學迥異，我不再優秀，只是芸芸眾生，其中之一，但又正正我脫離了往昔給我的包袱，我活出了一個與中學時代，截然不同的我。這是三年大學生活，予以我十分寶貴的一頁回憶。
這也是我喜歡港大的原因。因為這裡自由，是以我們在這兒，活出了真我。我們尋找了我們的世界，建造了我們的理想，在人生，在學術，尋到了我們的定位。如果這是一所一年考四次試的大學，這些優點未必會顯現。
可是，現今的大學生，如果沒有人催逼，會不會自動自覺，按時按候上拉記，做功課，沉迷一個課題做一百頁字論文也在所不計呢?我早已脫離學生年代，不能回答這些問題了。只知再回到校園兼讀時，我已沒有這般的心境，我只想盡早盡快完成一切，腦子也累得動也不想再動。
讀完碩士，累得再也不想讀書了。