小孩不笨

芷喬心中在想什麼?
一歲小兒，耳聞目睹的，到底有多少?
他們的記憶深處，到底盛載著什麼?
既然重複的話語，開始植根於他們的腦袋，有理由相信，教育在這個階段，已經起了關鍵的作用。
芷喬認得的包括:她日常看見的所有親人，如爺爺嬤嬤婆婆舅父表哥表姐姑母Auntie......為數倒不少。她也知「芷喬是誰?」、「妹妹是誰?」，還有拍掌和請請，現在，正嘗試教她飛吻，想想也覺她懂得不少。因此，我認為現階段，絕對是適當的時間，約束她的行為。
總記得昊昊小時候，我對他也相當嚴厲，換來的首先是老爺奶奶的不滿，這個媳婦活像訓導主任上身，這又不許，那又責備，怎有如此人等，時時厲言疾色?但當幾年後，他們分享到教育帶來的成果，似乎開始認同，嚴父出孝子，嚴師出高徒，人人說了幾十年，總不會是全然沒有道理的。
有一天，看到報上有位專欄作者說事事監督，小孩的童真，則蕩然無存，難為有些家長，仍會以此而沾沾自喜。是以，如何在放任放縱和收放自如之間，取得平衡，是一門不淺的學問。
不過，別太看輕我們的孩子，他們比你想及的，精靈千倍，原來只要能按其能力，對他們有所要求，他們不難達到我們心目中的指標。
信焉?