代溝

在面書看了一篇文章，作者是一位教了十年書，自稱「心灰」的已離職教師。他筆下道盡的，當然是教育界神憎鬼厭之事。他自覺心灰，也當然以批判者自居。在他眼中，那些老一輩的當權者，自是一無可取，又好出風頭，只愛做門面功夫，不予機會後輩，妒忌心更重......否則，他也不會心灰而去吧。
老中青三輩，是不是真的水火不相容？現在我校也大有代溝的問題，嚴重的甚至有人會以為年輕一輩連個人道德也仍待商榷，不能教育同學正確價值觀之餘，有時候亦鼓吹了某些不良風氣。年輕的老師認為古老石山與學生愈來愈遠的，只會在大小事上堅持無謂的己見，成見牢不可破。
誰是誰非，怎也說不完。學術上，富經驗的老師無疑較少新的點子，但揮灑自如的功力，不是一朝一日可以推翻。年輕人接受新事物能力的確較高，與學生年紀相近，關係也會較佳。如果善用二者，拉長補短，不是最好嗎？年青的虛心一點學習老教師卓越的教學技巧，年長的善用年輕人的活力及對同學的了解，自是最好的結果。
每個人都覺得自己的一代是最好。我愛聽的是譚詠麟、張國榮，張學友、李克勤已是極限。連陳奕迅也不是全合脾胃。常常緬懷我成長的七八十年代的電視劇。現在的殿堂級巨星，對我而言陌生又陌生。我不會勉強認同陳慧琳、楊千嬅，甚至容祖兒。但總不能永遠覺得鄭少秋是永恆的大俠，劉德華是永恆的小生，梁朝偉是永恆的影帝......我們各取所需，但和而不同，不是更顯得各自的可貴嗎？
我當年輕教師時，好像沒有怎遇上兩代，甚至三代之間的矛盾。是我們好運，還是時代真的正在以幾何級數的急促變化著？
天曉得。