恭喜發財！

做義工，孩子(大小通吃)都很可愛!

地久天長老朋友

今夜醉？不！

畫一畫----芷喬的童詩(仿作)

米黃色，畫一畫，畫隻小貓咪咪叫。
深灰色，畫一畫，畫隻老鼠找食物。
淺綠色，畫一畫，畫片草原開滿花。
深棕色，畫一畫，畫隻小狗守門口。
深藍色，畫一畫，畫片大海舞浪花。
五顏六色畫一畫，大家快樂笑哈哈。

我以為最好一句「畫片大海舞浪花」，芷喬說是老師作的。但整體而言也十分不錯呀！

芷喬學習劄記

芷喬的默書，折騰了母女倆。每一次，都要將默書的內容，分拆成小部件，逐日跟她溫習，否則一口氣她完成與否不打緊，情緒又來了便大大不妙。於是，小二也預備十足，早三天五天，我們便會開始為默書張羅。
今周默英文，份外緊張。上了小二的一半，默中文已有駕輕就熟之勢，我都是會「放手」，沒有「準備十足」。然而英文對她來說，仍有一定難度。一旦遇上不懂「串字」，就會平白緊張起來，連僅餘記得的，也忘記了。仍在為好明天的默書密鑼緊鼓時，女兒突然跟我說：「默那麼多，真辛苦！還有連媽媽也要陪我一起辛苦！」瞬間，當媽媽的當然再辛苦也值得。我擁著女兒親了一下，告訴只要她願意努力，媽媽從不害怕辛苦。
上周她的老師和他們背乘數表，芷喬四分鐘可以答對了十九題。我覺得成績甚佳。可是原來老師要「快而準」，繼而要兩分鐘二十題之中答對十六題以上，才算及格。我一直掉以輕心，覺得她在家中也把乘數表背得順暢，應問題不大吧。沒有考慮速度的問題。芷喬一而再未能達標，我仍輕鬆的想才不會每個小朋友都可以兩分鐘內做對十六題個位乘數呢！豈料一天回來，女兒又回復小一考試那個啕呺大哭的樣子，一味說老師會留她堂，直至兩分鐘內錯不多於四題，愚笨媽媽才驚覺事態嚴重。試了數回，均未有達標，女兒哭得斷腸，我唯有告訴她無論老師如何責罰，媽媽也不會怪她。其實我心中實在大大責怪老師：為什麼孩子那麼小，要如此催逼！聽女兒說全班原來只有她一人仍未及格，我更愕然。心想世界到底變了什麼樣子？
翌日回來，女兒高高興興，說她也達標了！我有點意外，會不會是老師在計時的時候，故意「鬆手」，讓她過關？她在家中練習，兩分鐘只可做十五題左右。不過算了吧，反正她用不著留堂，她已一副「甩難」的樣子。
我明白老師要求，自有道理，只是我心痛我的孩子，又是真切的。小二對我而言，仍是快樂小神仙的階段，只有對學習充滿興趣和熱忱，才願意繼續學下去！連小二也「讀到怕」，怪不得大量同學到了中學，什麼也不想讀了！

嘻！慕名已久了，「開動」！

《相濡以沫的魚》

不當相濡以沫的魚

尤其是在忘情的江與湖之中

沒有相濡的必要

溯迴復溯游

汨汨跟滔滔

早已把潮與浪的水汶

化成

魚鱗上規行有致的弧度

以及弧度之上

載浮載沉的

每一彎

微笑

9-1-14

「奇妙」與「撃破」

在臉書玩了一個遊戲，是用名字來占卜。日本人的玩意，是以沒有「馮」及「珮」字。將「珊」字放在第三位置，測出來的是「奇妙」。如只輸入「珊」字，結果就成了「撃破」。
真的不得了！「奇妙」已讓人心花怒放，「撃破」更撃盪人心。不由得想著，假如這些真是本人本年度的運程，何等「奇妙」！都說江湖術士容易逗人開心，容易引人入迷，想不到小小的技倆，也叫我高興不已，何況那些行走江湖多時的高手，更是只消一招半式，已把人心收拾得妥妥貼貼。。
就讓我今年，撃破重重難關，活出一個新鮮跳脫的「奇妙」吧！

相忘於江湖

「 泉涸，魚相與處於陸，相呴以溼，相濡以沫，不如相忘於江湖。」
出自莊子的《大宗師》。
「與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。」
前面一段人皆以熟能詳，沒有怎去追究前文後理。今天找一找，才知後面一句是這樣的。
似乎更令人明白莊子的「相忘」，到底指的是什麼。
與其覺得「相忘於江湖」，是一個境界，對比「相濡以沬」，有出世入世之選擇。不如再想想，出世也好，入世也好，只要我們沒有辦法脫離我們生命的軌跡，我們也不能「化」。「化」，其實比任何處事態度，更為重要。
廣東人說的「化」，又似乎與莊子的「化其道」，有些形神相似。
都說廣東話古雅呢！

活得很好

我們每年都會這樣：在一年將盡的時候，圍檯共坐，東拉西扯的談天說地。
今年，在2013年的第365天，我們又坐在一起，細說從頭。酒紅的亮麗酒杯反映了臉上從容的笑容，較特別的是除了笑意，我們談話之間，似多了一點淚影。說著說著，臉上有一行冰涼，用手揩了揩，原來一行清淚不知不覺間爬上臉龐。
多事的2013。
不能不想的是生活的出口在哪裡。艱辛的，捱過去；容易的，又是不是心中所想的？
每一步都看似容易，每一步都其實艱辛。
游走在理想與現實，都是一個又一個的問號，在看似和暖了的冬日陽光之中，洋洋灑灑的展示著各自各的精彩。
只是，不能不說的是，活得很好，或許將來會活得更好，無論未來的日子選了怎麼樣的一條路，都確信：活得很好。
每一頁人生都在告訴我，我活得很好。
我滿意的想著。

2014新年快樂！