年前，有一位有特殊學習需要的同學由校園的高處躍下，結束了他年青而短暫的一生。他的父母理所當然的責難學校，而其中一個控訴，就是學校堅持要同學在老師面前服用精神科藥物，令同學的情緒大受困擾。校方則表明是父母沒有能力勸服同學服藥，而又同意老師在校代勞，同學才變成每天到老師那兒取藥服藥。
曾向專業人士-----教育學院負責特殊學習需要教師進修課程的講師查詢，他認為供藥根本不是老師的專業，老師亦沒有專業知識辨清同學吃的是什麼藥，幹什麼去趟這一場渾水？萬一有意外，老師有機會要負上刑責，因此，若非不得已，也必須取得家長、校長及校董會書面同意以及授權。而校董會也一定要弄清刑責，才可授權，因為有人可能因此要上法庭呢！而他的結論是：那根本不是老師的事！不要插手吧！
而事實卻是：那個沒有服藥的同學，每天大鬧課堂，他的父母跟千千萬萬普羅父母一樣，根本拿孩子沒有辦法。學校發覺醫生早已為孩子開了藥，只要他願意服藥，大半的堂上難題都解決了，於是，幾乎所有老師都會義無反顧的跟父母拿了藥，然後以自己的權威，令孩子服藥。刑責？恕我們沒有知識，真的沒有想及。即使仔細一點拿了家長的書面證明，以及取了校長同意，也沒有想過要驚動校董會。我想，如不是「出了事」，校董會大概也想不到如此前線的工作，也必須染指。
當然，怪事時時有，亦有聽聞有班主任因害怕自己請了假，同學吃不到藥，於是中文老師、英文老師、數學老師……人人手中有藥，班主任一旦請假，大家便要「多問一句」，免致同學傻傻的服下雙倍份量。又有同工誤以為藥物會愈服愈有效，吃了藥依然躁動，就多吃一顆，希望藥效好一點！聽罷也令人汗顏，這些或者便是講師口中我們沒有專業知識，根本不能越過雷池去令同學服藥。
只是，沒有服藥的同學，在課室裡有時真的令人哭笑不得，倒瀉籮蟹，甚至血壓直飊，心跳加速，兼而有之。有時候，家長又會因藥物的副作用，私下給孩子減去藥物的份量，誓死不給孩子服藥等，令學校和同學也成了他孩子情緒失衡之下的犧牲品。老師在這時，便會一貫的以學校的權威，令家長交出藥物，並用慣常的方法，勒令同學服藥。
誠然，我們確不是藥物方面的專業，正如我們也不是特殊學習需要教育的專業。如因我們沒有這方面的專業知識，卻因必須要我們動手而負上了刑責，事情則顯得不明所以了。
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