聖誕快樂！

祝福我們這一代

今天，送走了另一位好朋友。
我們常常有不同的計劃，打算做這，打算做那。我們又會想好一個時間表，幾時之後，我自會怎樣怎樣.......終於，來不及愛，來不及被愛，來不及等，來不及等不了，一切轉眼跟我們想的，可以完全變了樣子。
生命，原來由溫熱變成沒冰冷，可以不消數秒之間。再回頭，一切已變了樣。
上完哥連臣角火葬場，吃英雄宴時，同行友人表示這已是第三個友人自殺走了。震驚不已，為什麼我們這一代人，都是童年捱過來的，沒有富饒的生活栽培著，長大了，活得不錯了，卻一個又一個，敵不過自己而敗陣下來。我以為我們這一個年紀的，是最「硬淨」的。我們每個都打過「木人巷」，從讀書年代已是披荊斬棘的一步一步走過來，而今生活總少了柴米油鹽的擔心，反而不敵生活上的挑戰？
我們的底線在哪，哪時會像猝死的運動員，在特定的一刻，決定不顧一切的撒手不理！如果運動員知道自己會猝死，便不會死命的用意志去支持身體的運作。不許體力率先投降，便是無端以靈魂作了用賭注，到了底線，魂已離了，要回頭，也回不了！
我們的意志，原來可以幫了我們，也可以害了我們。
真的要多一點休息。只有在悠然之中，我們才可以找到自己，並且緊緊的抓著自己，別讓自己溜走了。

工作中......

昨晚拍的婚紗油畫，出自芷喬大師之手筆

Wilfred, 懷念你

上周五，接下噩耗----大學時代的好朋友跳樓死了。把消息消化了一天，才感到心在痛，一切好似假的，沒有想像到的，都已發生了。有著文學性的誇張失實，如一首寫著魔幻題材的詩歌，讓人看了很久，也看不明白似的。
真的看了很久，也看不明白。問為什麼似已無補於事。於是，連問的氣力也沒有了。
只有心中默默的為他的妻女祈禱。
一下子，回憶到了二十多年之前。我們會一起去離島，在友人的小屋天台燒烤，然後七歪八倒的在蝸居裡聊天過夜。
他總是有風度的，溫文的說笑，睿智的談天。有次我錯點了一杯apple cider，那時仍未好酒，唯有對著飲品發怔，他二話不說，便拿了他的跟我交換，令人心暖暖的。
還記得他笑說結婚後體重嚴重增加，要去看營養師時那傻傻模樣。
不久又嘆一個廚房不可以有兩個女主人，故婚後終沒有和母親同住。
還有他太太問我我的兒子女兒年紀相距多少，在盤算是否應為跟我兒同齡的女兒，添個弟妹......
一切都歷歷在目，一切都逝如春水......
這是一個沒有法子叫人忘懷的十二月，Wilfred，懷念你。

詩兩首

《寫在起飛之後》---贈明輝

猶記起
在七色彩橋下
吟咏的詩篇交換了光的顏色
快樂地將弧形拉扯成為
一行接一行
不再奏起青春舞曲的五線跑道
腳下的線是羽化了的星球軌跡
一條腿拚命的追著另一條腿
趕在日落黃昏之前
把喜怒哀樂唱遊一遍
然後
加速
沿著像動漫裡衝上雲霄的起跑線
瀟灑的
邁著步履
起飛

10-12-13

(友人明輝於13年12月仙遊，再作一詩悼之。)

《七彩圖騰》---贈明輝

今天，我們分享了
一彎完完整整的彩虹
由天這邊
到雲那邊
從陸地的盡頭
至海岸的邊緣

在堅尼系數的迷思中
仍為還我艷陽而踟躕
雖毋懼格鬥爭端蔓延
卻設想狼圖騰的原型
會否引起七百萬人的膜拜

今天，我們併湊了
一彎完完整整的彩虹
由天這邊
到雲那邊
從陸地的盡頭
至海岸的邊緣
在電腦屏幕的圖騰符號中
完成了一場自然的祭禮

21-6-12

(問友人明輝借了一張香江彩虹照在網上分享，投桃報李，回贈一詩，聊表心意。)

早安，我的星期天。

《關雎》 詩經、周南

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女。鐘鼓樂之。

昨夜與孩子分享此詩，至今仍覺中國文字委實十分優美，很有韻味。我慶幸對文字有相當的敏感度，從而較容易掌握字裡行間的美。

君子多情，淑女在前，怎不動心？即使顧左右而言他，也禁不住內心那份揮之不去的忐忑。即使仍在曖昧之中，已足以魂牽夢縈。男歡女愛，本是自然不過的事，想不到的是古代男女，更能大大方方。化身李雲廸、郎朗，固然令女性心旌亂晃，就是拿著木結他，幽幽的唱唱民歌，也容易奪取芳心。琴瑟也好，鐘鼓也好，反正能獲意中人的青睞，一切都來得異常值得。

仍覺真箇十分生動。

著迷。

累......

削蘋果

戩昊今晚親手削了他人生的第一個蘋果。
沒有計劃，不曾推動，只是家有柚子，他沒有興趣，我叫他自己拿蘋果和生果刀，而我則忙於為妹妹張羅柚子。他見我沒有空應酬他，便兀自拿著刀子試試。緊張的嫲嫲當然忙不迭一再阻止，過程都充滿哲理。嫲嫲聲稱讓她為孫兒削一次，他看清楚步驟才可以模仿。但我們其他人則認為他需要的不是觀察，是實驗。一定要把刀子拿在手中，才可以慢慢找到節奏，掌握技巧。
終於，試著試著，他竟在我們沒有特別留意，一味喊著艱難之下，完好的削成了。
需要的是實驗，不是觀察。這是人生哲學啊！
我提及不少人也用刨子削果皮，不如我們都買一個，方便孩子吃水果。老公認為那孩子便像學校裡的年青同事，以後只懂使用刨子，不會用刀削了。結果，不知不覺，孩子便學會了。
不是虎媽，自然而然，不用計較在起跑線上的輸贏；也不做直昇機，太吵了，港孩港媽，只徒然白忙瞎忙。
我確信做我的孩子，應該都是相當愉快，而且充滿睿智的。

重遇故人---項明生

秋來了，霜葉紅於二月花

旅行團

打盹的醞釀
在車廂內擴音器絮絮與不休
無休止的建構之下
夢   不成
跟車外飛馳的街景
隱約拉扯成為三角形的三條邊界
互相制衡
連精神也被規範了
無處可逃
客套寒喧消磨著
休息的期待
企圖繃出車外的
是渴望脫離徒然尷尬的三角關係
尋找解放和甘願受困
糾結不清得
如同旅程中
一頁叫人喘不下氣的密集行程
選擇了
不能選擇的顛簸
圓滿了
沒有圓滿的流程
借著悅耳的名目
自由了
無須自由的
旅程

《我們在看相同的雲》

我們在看相同的雲
你在你的陽台
我在我的車站
你端著茶倚著欄
抬頭偶遇颼颼秋風
我引著頸候著車
平白數著天上的鴉雀
從你的陽台到我的車站
從我的驛動到你的緘默
我們竟在看相同的雲
在你面書上一則近況中
我看到了雲
和
曾跟你一起的我自己

27-10-13

《犀利人妻》

運動會翌日，平白多了一天假期，沒有工作的打算，因為實在疲累。
早上，看了高清台一齣名為《犀利人妻》的台劇。從前好似看過一些零碎片段，也沒有什麼印象。那天的一集，卻看得我津津有味。看完一集，上網找了全劇看了一遍，共二十三集，加上個多小時的電影版，嘿！我「煲劇」「煲」了一整天！當然，我真的不會每個片段、每個鏡頭都不放過，我只是「飛呀飛」的看，沒有大興趣的內容就「飛」了。
老生常談的故事，結婚十年老公有外遇，為人妻的如何淒楚，如何自強，如何跌倒，如何重生，都脫不了框框，但又委實感人。好看的當然是人妻居然有年青有為，英俊可靠，且情深款款的新歡，一直做著她的守護天使，默默的支持鼓勵著她，狠心薄情的丈夫自然更加相形見拙。
最後人夫浪子回頭，人妻卻含淚說自己回不了去，忘了惱恨，卻沒法忘了曾不被接受，不被相容的自己，回不了去，理固宜然。而且更好的仍在默默守候，好日子不遠，何苦回去！
老公說這是師奶狂想曲，導演編劇一定清一色女性。
我莞爾。如果堅信生命永遠有更好的在前面守候著，一定可以活得精彩。
PS. 不說不知，原來「小三」一詞，源自本劇，真是失敬了。

翀翀十六歲，生日快樂。

梵谷《星夜》

女兒說老師要找梵谷的作品---向日葵貼在畫簿裡。她揀選了較淺色的那一幅，告訴我畫的時候，梵谷心情較好，因為他用了淺色。

至於星夜，女兒選了這一張，原因是老師在課堂上曾展示了這張作品，她十分喜歡那一卷又一卷的星雲。

我到了當上老師，去歐洲的羅浮宮博物館，我才開始認識這些藝術家。梵谷、莫奈、印象派、文藝復興......這些街知巷聞的名稱名字，彷彿那一刻才是第一次聽聞。原來自己當真膚淺鄙陋不已。後來再兩次到歐洲，沐浴在藝術的氛圍之中，有點懊惱入大學的年頭，應該副修藝術。我中學時代也有學書法及國畫，雖然只是在學校跟視藝老師塗鴉，但總算畫過工筆花鳥，臨過柳公權和寫過隸書呢！

只可惜，我的年代只會想入大學讀文學讀中史，不只因為這方面成績較佳，也因為完全沒有想及可以有其他選擇。即使一年級選了哲學，也是因為二年班會退修，故玩玩票而已。

如果我小學中學的視藝課有現在的教育，我可會另有選擇也說不定啊！

哈哈，七歲小兒！

小彪與小花

洪小彪之所以名叫小彪，是有個不太開心的典故。早年老爺奶奶的經濟條件欠佳，沒有辦法多養孩子。老爺常打算多養一個兩個，結果都沒有成事。老爺愛孩子，甚至連名字也想好，便叫作洪穎彪。十分可惜，這個洪穎彪從沒有來到人間，小彪即成了這個不曾存在的小男孩的代稱。
外孫令翀出世了，老爺喜上眉梢，說他是阮小彪。阮小彪大一點，另個小男孩又出世，接棒成了小彪，洪小彪一名字便不逕而走。
至於女孩，偏愛兒子的老爺眼見添丁無望，便知也沒有機會多添一位千金。於是，又多了一個暱稱，小女孩就成了小梅，是否洪穎梅？已不再考究，反正都只是說說而已。到了孫女快出世，順理成章成了洪小梅。只是這名字哥哥或者認為不好記憶，梅是花，哥哥便跟大家說未出世的妹妹名字叫做洪小花。幼稚園老師一聽這名字，樂不可支，紛紛以小花稱呼這個仍在媽媽肚子裡的小妹。直至小妹子出世了，上幼稚園了，一眾以前小花前小花後的老師，終於與當年未出世已為大家熟悉的小花，正式會面了。因此，洪小花便成了妹妹在幼稚園裡的代稱。
我們獨愛妹妹如芳草般，低調卻馥郁，也盼望她如喬木般堅實，不怕風雨，像不像花，反而並不重要。暱稱小花，大抵也彌足了女孩到底也要成為一朵花的普世價值。

洪小花

七年前，妹妹早了一個月來到人間。剛好六磅小娃娃從此加入我們的生命之中。她不似哥哥，不是「順德人」。由小嬰孩始，已蠻有性格，而且十分「黐身」，尤其「黐」媽媽，我們母女之間竟因而建立了一份與別不同的親暱關係。女孩無疑又比男孩癡纏，出世至今，除了上班上學，女兒似甚少跟我分開。即使到表哥家玩耍，也只是近一年半載才有的行為。
這朵小花七歲了！願她愈來愈茁壯，變成一朵又堅強又健康又快樂的洪小花！

值得一看

無形電棒

學校裡的自然生態，有時候「原始」得很。如長相英明神武、高大威猛的男老師，即使不太惡形惡相，同學都會敬而遠之，更遑論與他爭執周旋。女老師天生外型不濟，「靠惡」的話，不容易收理想之效。

面對有特殊學習需要的同學，這情形尤其顯著。無論是過度活躍，抑或是自閉或阿氏保加症的同學，對權威都不容易服從，而且有時更絮絮不休，令人不勝其煩。於是，同工大都有策手無策之感。然而，不服從不妥協的底線，原來是有男性的絕對權威不由分說的大喝一聲，喝得魂飛魄散，這類同學也會退避三舍，有時更加逃之夭夭，不再作無謂的糾纏。是以可以給他纏得要生要死的，都是沒有如雷鳴一樣，嚇得他措手不及，才令他有空子可鑽呢！

由於孔武有力的男同事，尤以體育老師為甚，其出奇不已的爆炸力可以十分驚人，部分同事更不接受同學有特殊學習需要，認為說到底仍是「欺善怕惡」、「詐癲納福」。就是因為瘋形瘋相有「著數」，於是次次重施故技，人也變得愈來愈不可理喻。

面對思維模式跟我們絕對不同的同學時，都有不少迷思，叫人難以妄下定論。若說同學以不可理喻作為武器，從而為所欲為，大抵也是人之常情。不用付出沉重的代價，才不會跟從指示。如不聽指示的第一個即時後果便是被人用電棒子迎頭痛撃，連貓兒狗兒也會避開，何況那是一個有智慧的人！

暴喝一聲的確能收即時之效，但亦不能忽視其副作用！要知道任何人也有習慣性的行為，如果「暴喝一聲」有效，老師自然用得得心應手，反正這也是不少老師的看家本領。同學習慣了，等閒一點的語氣也變得「隔靴掻癢」，永遠掻不著癢處，也即是永遠失效。到頭來，苦了老師每次也要即時爆發之餘，同學也始終學不會聽指令去完成工作。

最佳方法當然是不住堅持，用最簡單直接的方法告訴這些同學，負責任是必須的。如果同學行為有偏差，學校也必定會嚴正處理，不容哭鬧，不容分辯。只是一則堅持需要時間及耐力，教務繁重之時，我們都與這兩個寶物絕了緣。二則既然有另個簡而精的方法，為何捨易取難？於是，有天賦條件的老師便成了這類同學的天敵，他學會不接近不接觸，然後繼續在可以「發圍」的老師面前不可理喻，完全失控。

這相信是每位要應對有特殊學習需要同學的老師，也要深思的問題。

中學生

家裡多了一個中學生。大家都在習慣中。
這個中學生基本上都十分享受中學較為自由的生活。他的學校給予同學的自由度也高，因此，他似乎十分滿意。
當然，要適應新的校規，便仍然需要一點時間。例如，他因各類小事給老師記了名字，他分不清為什麼預備鐘前要已進入課室，不是預備鐘響起才開始準備入課室嗎？又因忘了這忘了那被記名，幸好仍只是記名，沒有什麼大後果。各處鄉村各處例，他要自行摸索，才能好好存活。這些大抵不是我們可以面授機宜的了。
他參加了最「恨」進入的足球訓練班，樂不可支。早已掩蓋了因中二才可參加戲劇學會的失望。也因為有了足球，他表示即使小提琴班沒有他的份兒，也變得沒有相干了。
只是較頻密的小測令他有點不耐煩。常常說課堂很悶。
我中一時沒有什麼活動，已記不起怎過我的初中了。現在看到洪家有子初長成，感覺有趣。這齣戲剛剛拉開序幕，且看以後發展如何。

我總是為你好！

年前，有一位有特殊學習需要的同學由校園的高處躍下，結束了他年青而短暫的一生。他的父母理所當然的責難學校，而其中一個控訴，就是學校堅持要同學在老師面前服用精神科藥物，令同學的情緒大受困擾。校方則表明是父母沒有能力勸服同學服藥，而又同意老師在校代勞，同學才變成每天到老師那兒取藥服藥。

曾向專業人士-----教育學院負責特殊學習需要教師進修課程的講師查詢，他認為供藥根本不是老師的專業，老師亦沒有專業知識辨清同學吃的是什麼藥，幹什麼去趟這一場渾水？萬一有意外，老師有機會要負上刑責，因此，若非不得已，也必須取得家長、校長及校董會書面同意以及授權。而校董會也一定要弄清刑責，才可授權，因為有人可能因此要上法庭呢！而他的結論是：那根本不是老師的事！不要插手吧！

而事實卻是：那個沒有服藥的同學，每天大鬧課堂，他的父母跟千千萬萬普羅父母一樣，根本拿孩子沒有辦法。學校發覺醫生早已為孩子開了藥，只要他願意服藥，大半的堂上難題都解決了，於是，幾乎所有老師都會義無反顧的跟父母拿了藥，然後以自己的權威，令孩子服藥。刑責？恕我們沒有知識，真的沒有想及。即使仔細一點拿了家長的書面證明，以及取了校長同意，也沒有想過要驚動校董會。我想，如不是「出了事」，校董會大概也想不到如此前線的工作，也必須染指。

當然，怪事時時有，亦有聽聞有班主任因害怕自己請了假，同學吃不到藥，於是中文老師、英文老師、數學老師……人人手中有藥，班主任一旦請假，大家便要「多問一句」，免致同學傻傻的服下雙倍份量。又有同工誤以為藥物會愈服愈有效，吃了藥依然躁動，就多吃一顆，希望藥效好一點！聽罷也令人汗顏，這些或者便是講師口中我們沒有專業知識，根本不能越過雷池去令同學服藥。

只是，沒有服藥的同學，在課室裡有時真的令人哭笑不得，倒瀉籮蟹，甚至血壓直飊，心跳加速，兼而有之。有時候，家長又會因藥物的副作用，私下給孩子減去藥物的份量，誓死不給孩子服藥等，令學校和同學也成了他孩子情緒失衡之下的犧牲品。老師在這時，便會一貫的以學校的權威，令家長交出藥物，並用慣常的方法，勒令同學服藥。

誠然，我們確不是藥物方面的專業，正如我們也不是特殊學習需要教育的專業。如因我們沒有這方面的專業知識，卻因必須要我們動手而負上了刑責，事情則顯得不明所以了。

老師也自閉？

參觀完畢，我們都帶著疑問離開：我們是不是要像友校一般，在學校裡造一個如此這般的房間，好讓情緒失控的同學，在必要的時候有容身之處！最重要的，是在這裡他不會傷害自己和別人，老師也可以隨時監察著他。

那是在校務處旁的一個小室，大約只有二三十平方。四壁都是軟墊，即使「憤而撞牆」，也一定沒有損傷。地下全鋪了厚厚的地氈，而且十分清潔，大抵常常吸塵吧！當然纖塵不染是必須的，因為小房間之內什麼也沒有，進去的人都要席地而坐，如果邋邋遢遢，難保失控不安的不會變本加厲！加上一張塑料椅子？吃了豹子的膽也不敢吧！萬一進去的人以此來傷害自己，怎辦？房間的門上，有個小小的方洞，方便內外溝通之餘，外面的人也可以隨時監察著，避免發生意外。

一般同學和老師鬧意氣，當然用不著這兒。房間是因為學校收了若干與別不同的同學，而這些同學在情緒不受控制時，校方人員完全策手無策，才想到為他們打造一個私人空間，好令他們冷靜下來。

我們一眾參覲者，無不嘖嘖稱奇，印象中「精神科醫院」才有這些吧。這是我們的見識告訴我們的。友校同工笑言做了「融合教育」的啟導學校，奇想也會成真。因為自閉同學情緒容易失控，如不給空間他們渲洩了情緒，根本沒有溝通餘地，為了令他們冷下來，這小空間的締造，自是不可避免的了。

我校那一位，一言不合，即末路狂奔。為確保他的安全，我們訓導壯男，輔導淑女，無不傾巢而出，由地庫至天台，十層八層的逐層搜索，簡直媲美「飛虎群英」！「奔跑哥」失控不擇良辰吉日，大家都上課去了，連教學助理也要出動，結果短短半年，年青的帥哥助理也換了人！

我們問教育當局怎算？他們請我們向友校取經，現在取了經，是不是真的要「效顰」呢？同事問有關設施的使用率，答案叫人嘩然。

「同學用得較少，老師用得較多，不少老師下課之後都愛來此靜一靜，他們說這裡面壁，情緒容易平伏！」

我們駭笑。

這該是員工福利抑或是教學資源？

我有我的想法

我在現校工作了很多個年頭，約十年八載之前，「融合教育」這名詞開始在香港教育界出現。每次教育界的翻天覆地，都跟希臘神話十分相似：高高在上的希臘眾神突發奇想，不知怎的做了不知所云的小事，如只在爭哪個才是最美的等。結果，人間便因此掀起滔天巨浪，眾生從此多事了。小則家裡多了一個天界掉下來的宙斯兒子，大家義無反顧的將他帶大，然後皆大歡喜；大則惡戰連場，甚至有十年的特洛伊戰爭，最後木馬屠城，死傷無數。

每個神話故事的背後，都可歌可泣的片段。每個可歌可泣的片段，都要有人孜孜不倦的紀錄下來，這才可以成就所謂的可歌可泣。作為活在歷史洪流裡的一員，竟突然有孔子編纂《春秋》的雄心壯志，希望為作為前線工作人員的老師，記下十年所感，也為香港的教育事業，記下教育理論以外的一麟半爪。

理論上，人皆生而平等，這是人人不可質疑的普世價值，我們是認同的。作為老師，我們更應以灌輸正面價值為己任，教育學生平等的重要。只是，寫兵書和披甲上戰場，從來都是兩碼子的事。我們且走走看看......

水運會

我的生日2013(下)

我的生日2013(上)

負數

這是一個夢魘
愈減愈多
愈加愈少

這是一個驚嚇的夢魘
這是「負」數

                      

大法官說的......

大法官說憤怒時連為人師表都會說髒話，大意是說此乃人之常情吧。
我沒有意思神化了老師的形象，或許每個人包括是不是老師，盛怒之時心中都曾試過罵人家祖宗十八代。只是，正因為我們是老師，我們更加需要為自己的行為負責任，因為我們是同學行為的楷模。雖然心中會罵個痛快，但我們有道德上的責任約束個人的行為，這是為人師表需要負上的道德責任。如果覺得不公平，不用去回應這表面上不是職業需要的要求，大可求去。這是自由社會，人人也可以作切合自己的選擇。
正如大法官盛怒之下，也不會再在庭上以粗言責罵人，即使街上與人爭執，無理給警察抄了牌，甚至與律師工會吵架，懷疑權力鬥爭而被逼害.......也沒有理由因為盛怒要公開的說粗話。讀書人自有風骨，士可殺不可辱，更何況是公開地侮辱了自己的身分？
當然，我也以為不是大事一樁，事情發生至今已有一個月，早便應該曲終人散，不必作無謂的抄作，無端又在這多事之秋，結了樑子。
誰是誰非，早便沒有純正的討論。我只是說出一個老師的看法而已。

讀詩

我夜半轉醒
看見窗外的娥眉月
幽幽的瞅著旁邊那晶晶的寒星
回頭
赫然發現
我的心
蹲在房間的一角
張得大大的眼睛
怔怔的對牢窗邊
默默的掛著串串淚水

我的心
在黑得擦亮的小小空間裡
弓著發酸的雙腿
無言的等待著
等待著您的梵音
伸出溫柔
老練
且滿是歲月的指掌
百年一握
訴說了歷久如新的
戀愛感覺

11-9-13

看了泰戈爾的《園丁集》，首句即震撼不已，感觸久久揮之不去。特以此詩記之。
「你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？」我真的覺得老詩人正在問我！

正在看他的詩歌......

老作家

近年，初中都是教普通班，質素一般。上年遇上一個愛看金庸的同學，彷彿已是極品至極。來來去去，願意看梁科慶的，都已似有所交代。
今年，初中教了精英班，收暑期功課時，赫然發現有一位同學，居然選了看《駱駝祥子》！大概已有十多年沒有同學以這類的書本來作報告。後來，與他們分享閱讀心得時，有同學舉手問我看老舍一類作者適合否！我想他大概就是寫《駱駝祥子》那一位了。
回到家中，戩昊問我巴金作了什麼作品。我問他問的原因，他說老師上中文課時，提及巴金，於是叫他們查考巴金的兩個作品。
我初中時，便開始接觸這些「老作家」。那時候，最愛巴金的《家》、《春》、《秋》。看完又哭，哭完又看。我還寫了閱書報告，給老師拿去參賽，摘下一個亞軍，獎杯現在仍在將軍澳家。黃維樑是那次比賽的評判，他後來在《明報》刊登了一篇稿子，談及那次任評判，盛讚我那報告。頒獎禮那日拿冠軍的男生跟我說笑，說我似冠軍多於他，評判讚我更甚呢！
有一陣子，又看了許多徐速的作品。至於魯迅、冰心等，更是每隔一段日子，不知怎的又會有機會看到他們的大作。
想起這些陳年老事，都是因為已許久沒有人提及這些老作家了！
我向兒子推介了巴金，希望他不嫌老套。

開學

開學了。
工作如潮水般湧來，不習慣，但沒有法子。始終已休息了那麼久，是時候重新回到常設的軌跡。
兒子上了一天學，自問哪時再放假？我駭笑，只上了一天學，又放假？他妙答暑期班都是放一放，又上一上，現在習慣了，自然又想放假。
我也想放假，但亦覺要上班，生活總是該有勞有逸。
開心的是我的6A重讀同學下課時來找我打招呼，心中有十分安慰的感覺。三年的情誼真的叫人難忘，至今我仍十分掛念他們。雖然我知道他們要長大，但我仍禁不住要疼他們。
不再做班主任更好，沒有一個擔子似的，相處似更隨心。
好多年沒有一班給我這麼深刻的感受。
再教一班，忍不住又要懷念我的6A。

IT新一代

這個夏天，跟新科技結了緣。
首先，換了智能電話。沒有Whatsapp，只可以在家才可以上臉書，不能用手機看電郵回電郵......種種科技而產生的聯絡溝通阻礙，通通迎刃而解。
我還有個好外甥，一早已把我的手機常用的程式一一設定，我只要告訴他我需要什麼，他便有求入應。
當然，更重要的是他教了我一些操作上的基本竅門，其餘自己摸索起來，也較得心應手。
於是，現在我可以初步使用自如，老實說，確是十分方便。
然後，我嘗試將星馬的相片放上Dropbox。我曾放了一段影片上這一類分享的園地，供他人觀看，但大型地放一個相簿，則是第一次。Dropbox聞說相當容易運作，便試一試開一個戶口，放上照片。結果竟然成功了！雖然星馬的相片只上載了一半，容量已滿了，但由於是隨機放上的，無形中就似已為我作了篩選，由第一天至最後一天，每天都放了一些，涵蓋面一點也不賴啊！
更開心的可能是以上的「高科技」，我自行摸索多，依賴別人尚少，於是都頗有成功感。
嗯，手機拍下的照片可以立時寄回自己，回家開「大機」，就可以取回，以後連請老公將手機相片放上電腦這些工序，也可以「自行了斷」了。
毋怪智能手機完全改變了大家的生活模式。

大雨中，回歸了

暑假，該完了。
我們的中一銜接課程第二波，正式閞鑼。這意昧著我的暑假，已告一段落。我所屬的組別下星期才正式開會，因此，銜接課程便成了我這個學年的第一炮。
大雨中，我們開工了。
大雨中，回歸了。
年年如是，戀戀不捨的，又開工了。
只是，今年心態上真的有點不同，好似仍未趕上節拍，卻又不是沒有興頭，我已與同事交代了趕急的事宜，也對輔導組主力負責的工作，有了初稿。
然而，心態上與昔年真的有一些不同。
是增添了歲月。
兩個月之間，想法上彷彿起了微妙的改變。我看到心上加了一點皺紋，是伶伶俐俐刻了在心扉之上的。
這便是增添了的歲月。
午後，與兩個同學吃飯，是我的6A囝囝。我們談談笑笑，我想我定會比往時更加珍惜他們。
這便是增添了的歲月。

9027 8329 離開了

在群組中
我看到
9027 8329 離開了
宛如新聞片中看過的片段
長長的圍牆打印了明朗的去路
黑色西服的背影
哼了我們年代的老歌
「千山我獨行不必相送」

在群組中
9027 8329離開了
我看到
西服背影轉了頭
一貫露了虎牙
曠達的打了哈哈
我關了屏幕
在一片黝黑的反映中
看到我的眼淚
和一幅線條分明的
漸漸而去

《叩門》

如果憂傷叩了門
在未及回應的倉皇之下
化為裊裊山嵐
淹沒了門前霧燈的堅持

從窗櫺門框的縫隙
佯裝體己貼心
輕輕的逾越
枯萎著爐端正在裊裊的茶煙

決定靜候
手裡拿了仍在茁壯的白海芋
和一杯早已沏得恰如其份的中國茶

決定緘默
耳畔聽著令人心安的老歌
和那些因感觸而滴答的潸然

我們
在叩門的時候
與憂傷
選擇了擁抱

累了，真的需要好好休息一下！(26-7至9-8東主外遊)

悼

這兩天天氣十分古怪，一會兒風雲變色，烏雲蓋頂，一會兒陽光直照，酷日當空......
我們都少不免要帶同雨傘傍身，然而，我們都不免要趕著雨點來來往往，我們都不免弄濕衣衫，鞋子滲水，褲管沾了泥污......
每一個預備，本來都是為了迎接大大小小的未可知；只是每一個未可知，原來也不是心中有了預備，就可以從容以對。
未知之數，之所以成了未知，便是因著「未知」的元素。作好一切預備，應付未知之數，它仍是未知之數。未知，如何能夠以已知的去解讀？
我看著天空的驟晴驟雨，胡裡胡塗的，眼淚又汨汨而下......
大佬，在這個日子離開了我們。
離別不容易消化，情感在消化不良時，囤積在胸口，不能消化的，還有窗外突然而來的風和雨，在陽光退隱雲層背後時，團團的在空中堆積著，堆積著。然後，化著淚水，又再汨汨而下......
我們喊他作「大佬」，因為甫認識他，他已對我們照顧有加，二十三年前的八月，我們初出茅廬，踏出大學，步入社會，他在我們滿手新課本，不知拿哪些回家才好時，已友善的主動開啟了他辦公室內的大儲物櫃，給我們供應了大小各異，用途不一的購物袋。我們轉頭偷笑，暗地以「叮噹百寶袋」喻之。在我們什麼也不知，什麼也不懂之際，有求必應自是心中的最佳依靠。這些感受直至二十三年之後的今日，原來仍然受用。二十三年以來，他守著「大佬」的稱號，守護著我們，由提供購物袋開始，給我們各種各樣物質及非物質的後備支援。由照顧我們的吃喝玩樂開始，給了我們生活情趣以致生命軌跡的各種各類指引及啟廸。這些都是不易忘懷的。
這些都是令人緬懷不已的。
大嫂安排我們三姐妹在大佬臨終的三十多個小時，在醫院裡和她及大佬三個親妹妹一起，陪著大佬離開；告訴我們靈堂上我們三姐妹會以「誼妹」的身分以花牌悼念，直當已正式「上了契」。
大嫂跟我們說大佬心中，真的當我們仨是他的親妹妹......
無言感激。
我們在二十三年前，拿了他的購物袋，原來也拿了他對我們的包容愛護。這不是一個袋子的大小，是通往宇宙般偌大的空間，是哥哥對妹妹的愛惜，是叮噹對大雄的包容，在大雄哭喪著臉，憤憤不平，情何以堪的時候，「百寶袋」便粉墨登場。
我們二十三年來，一直享用著。
大佬，謝謝您的愛。
大嫂，謝謝您的愛。

大佬：I miss you so much. :( 謝謝您的愛。

我們祝福您！

......

金庸世界

媽媽給兒子的暑期作業，是看《書劍恩仇錄》。自以為此書的篇幅較短小，較容易駕馭，人物忠奸分明，情節易於掌握，是金庸入門的好階梯。
豈料一去了新中學註冊，老師派來了暑期功課，看的是《射雕英雄傳》！
以篇幅而言，《射雕》略長，足有四冊，這是我沒有選它的主因。但選《射雕》又確另有優點，如人物形象比較突出且吸引，而且相當討好，沒有什麼讀者不愛郭靖黃蓉吧！而陳家洛的優柔寡斷，只會叫人恨得牙癢癢。香香公主不似真人，霍青桐令人同情之餘，陳家洛即勢必減分！
看《射雕》也相當不俗。不過，我的第一本金庸是《書劍》，我就放它在兒子的閱書目錄的前列吧。
還有，我初看金庸電視劇，也是《書劍》，那是七十年代中期的事了，我仍是小學生，一入了中學，知道那是名為金庸的作家所作，立即借閱。由此開展了漫長的金庸閱讀之路。
當然，那時代百花齊放，中途我還看了許多古龍、溫瑞安、梁羽生，武俠世界中還有楚留香、陸小鳳、張丹楓、江小魚、金世遺......其實是因為那些人物也是鄭少秋、劉松仁、黃元申......
多謝我的年代，豐富了我們的文學世界。這是我們的幸運。

多謝。

正在看這個作者的書，新嘗試。

今天看了----神探伽俐略2：真夏之方程式

BABIES， I LOVE YOU.

星期天，昊昊畢業了。學校為家長與同學，預備了一個既簡單又隆重，更不失溫韾的典禮，都頗叫人難忘。
接回兒子，問他在不在校園拍照片留念？一如所料，步入青春期的他，「耍手擰頭」，連與爸媽拍照都說不用了。尊重兒子，我們也沒有勉強他，老公暗暗給了我一個LIKE，讚許我料事如神。
兒子正要邁向人生另一個階段，校長叫家長耍學習「放手」，我正在學習當中，禁不住心生同感。一如六年前的幼稚園畢業禮，典禮不特別煽情催淚，但我的眼淚卻汨汨而下。不同的六年前仍在襁褓的芷喬，如今在全個典禮上用盡她懂的方法來安慰我照顧我，她給我拭眼淚，拍著我的手臂以示支持，又依在我懷中，給我一個「抱抱」，用身體語言告訴媽媽她正在和我走一起。
我兩個孩子是上天給我的大寶物。
BABIES， I LOVE YOU.

學英文

說起英文民歌，我們中學時代英文堂學些什麼？我真是不甚了了，但我喜歡收集英文歌的歌詞，又確實是真有其事。只是至今我想來想去，也不知那些歌詞的來源。沒有互聯網，真不知往哪裡尋找。雖然我手上又真的有歌詞。
不只英文歌，中文歌歌詞我也很有興趣。我外出工作才擁有自己的隨身聽，才可以有金錢買自己愛聽的磁帶，因此我也不知我往哪裡收集歌詞！這些真是青少年時期的懸案，早已埋在記憶深處，我想這輩子也不復記憶。
只是現在想來，我倒十分多謝這些中中英英的歌詞，小學時我聽汪明荃在電視節目裡演繹When the child is born，後來我知悉這叫passive voice。有些字如lullaby、tavern etc，都是特意去查字典才懂得其意，以致終身不忘。有天，跟校中老外Mead分享，我跟他說聽Beatles的Yellow submarine，我就是因為他們不停的重覆又重覆這字，我便去查那到底是什麼，於是明白是潛水艇！Mead笑言真是悶透的一首歌，但也有好處，至少學了一個生字。現在我們的學生才沒有這樣的閒情去為字詞找解釋，因此，他們也從來只有不懂，沒有明白。
我的英語閱讀能力，都是這樣一點一滴堆積而來的。因此，我的Reading是眾多英文卷別中最高分的。

The end of the world

Why does the sun go on shining?
Why does the sea rush to shore?
Don't they know it's the end of the world,
'cause you don't love me anymore?

Why do the birds go on singing?
Why do the stars glow above?
Don't they know it's the end of the world?
It ended when I lost your love.

I wake up in the morning and I wonder
why ev'rything's the same as it was.
I can't understand, no I can't understand,
how life goes on the way it does!

Why does my heart go on beating?
Why do these eyes of mine cry?
Don't they know it's the end of the world?
It ended when you said good-bye.

我在初中時代，突然喜歡英文民歌。那個時代，沒有電腦沒有方法拿到歌詞，我連屬於自己的收音錄音機也沒有，忘記了如何取得歌詞了。只知我是有辦法對著歌詞，明白箇中意思。尤其是這篇歌詞實在淺顯，每一句都聽懂確令人有難以言喻的滿足。
我還記得不只一次為這首歌詞掉眼淚，今天搜尋資料時才知悉原來這是一首悼亡的歌，主角是歌者的父親，而非一首失戀的情歌！
感人肺腑，總有特別的原因。「桃李無言，下自成蹊」，一切盡在不言之中。

做夢

做了一個夢。
夢中，乘了一艘郵輪似的大船，在湛藍的海乘風向前。夢中好似追趕著前面的什麼，我走到甲板的最前端，效法《鐵達尼號》的Jack and Rose，迎著風面向青天白雲。
遠方有岸邊，岸上有人正在歡呼吶喊，大概是夢中追趕著的人吧。我好不興奮，拼命的揮手示意。又不停轉頭告訴甲板上其他人，等待我們的人已在岸上了！
突然，我的藍色布袋在我手舞足蹈之際，由我的肩上滑落海中。我低下頭，看著袋子正在浮在綠色的海水上，然後慢慢下沉！我心中一慌，首先想到的是我的護照金錢全在袋裡，今回怎算？我想或者應找船員幫忙打撈，但茫茫大海，船又正在高速向前，待不及找到船員，我的袋子已沒影沒蹤！
慌亂時正想著今個旅程什麼也沒了，如何「收科」？立時告訴自己正在做夢，別怕別怕，只要轉醒，一切都會結束，一切都會恢復原狀！依然沒有丟了護照丟了錢。
然後，轉醒過來。望向窗外，天開始亮了！我的惡夢結束了！
不是第一次，我做了惡夢，會在夢中提醒自己保持鎮定，不要慌亂，轉醒過來，自會脫險。
幸好惡夢終會醒來，再慌再怕，都會完結。再登場的便是我們的平常心。
不用怕，生活不會一味艱難，只要願意，惡夢總會醒過來的。

夏日正長

監考。
只對著兩名特殊學習需要的學生，加時半個小時，一節足足花了兩個半小時。如同老僧入定一般，數次幾乎閉了眼睛打了瞌睡。已犯了小規，帶了少許工作，有點「世藝」。只是，仍然悶得發了傻。
拿出廢紙，塗塗畫畫，寫了三首詩。在一個人靜下來時，便會想想不如寫一首詩。寫罷，心也放鬆下來。都是文學最好，可以作為永世的朋友，不用召喚，時刻卻可陪伴左右。
正在沉吟，窗外的大樹樹梢，停下兩隻黑白色的小鳥，在蔥蔥綠綠之間，不停地拍打著翅膀。看得入神，揮筆便成了一詩。看著鳥兒，有點神馳，原來窗外的美，從未察覺。忽爾記起差不多位置的停課室，數年前曾有學生說那裡鳥語花香，窗外郁郁蔥蔥，實在不欲回課室聽老師老是嘮嘮叨叨，不如永遠停課，坐在那兒好多了。
聽時覺得瘋狂，今下又的確感受了自然的寧靜，好像突然由繁囂中出走，背了行囊，走個天荒地老。
我走近窗邊，看著湛藍的希臘的天，心想又是去旅行的季節了。
每次看到藍天白雲，都禁不住想了這些。

Forever 6A !!!

今晚是謝師宴......

作為你們的班主任，今晚是愜意的一晚。取消了班主任致辭，連最低程度的壓力也沒有，我十分自在的和你們一起度過了今晚。
我們聊天、拍照、問好、玩耍。然後，我引退，留下你們繼續耍樂。有人說要去「老蘭」喝酒，嗯，全都夠年齡嗎？不夠的大抵會胡混過去，到底今晚夜是他們的成人式，不去不罷休。稍文靜的會選擇去「唱K」，該是會「通宵」吧，這是難得的一夜啊！
唔，去玩吧，玩得開心一點，老師就打道回府，回家休息。
青春自有他們的方程式。回看你們製作的短片，很開心在你們的青蔥路上，留下足跡，我一定要拿一份短片的副本，這也是我的4A-6A歲月，這也是我的美好回憶。

端午隨想

屈原會不會想到二千年之後，仍有人會藉詞紀念他，專門放了一天假？
二千年後的今天，我們看著城門河的划龍船賽事，又會否想一想《離騒》和《九歌》？
除了我們這些文學人，還有誰會去看看屈原的作品？連我的兒子也說為什麼上年的端午不在考試時節？今年白白多了一天可以緩衝，安排讀書時間方便多呢！
亳無疑問，屈原在二千年後的今天，只等於放假。還有糉子，已是不幸中之大幸！
百無聊賴，早上看「互動新聞台」，看到公務員工會齊聲抗議，不憤本年度的加薪建議。雖然我是跟隨公務員編制收取薪金，但對著代表人物的嘴臉，總有些「恥於為伍」的感受。同是公務人員，屈原爭取的，當然不是多加薪幾個百分點的狹隘。
屈原的世界，本土、愛國、愚忠，一定是混作一團。我們會稱之為「時代的局限」，但就是有這種局限，一切概念也來得簡單，人心也易於估量。心靈純潔了，自然沒有猜疑了。
因此，沒有人會懷疑屈原的真心，至少二千年以來，大家都不曾懷疑。

睜開詩眼

看過台灣詩人孫梓評提及曾有一段日子，他覺得「詩潮」似堵塞了，於是，他強逼自己每日一詩，強逼自己張開詩眼，每天練筆，務求走出死胡同。一年之後，他似終讓自己的詩走到另一個境地。
都說「勤有功，戲無益」，我們在哪裡付出，便在哪裡收穫。連繆斯也可以精誠所致，空說沒有靈感，只是給自己軟弱無力的藉口。
如果每日一詩，一年便可以有三百六十五篇新作，其中當然不乏濫竽充數的作品，有些應該是「出不了街，見不了人」的。打個折扣，六至七成也有二百左右像樣子吧。
以我的產量，每日一詩當然不成，我只可以做十日有兩至三篇，一個月數下來，大概六至十篇已是極限，有些作品也是勉強自己完成，希望推動自己多作一點，重看時也覺不濟。
我同意要開放詩眼，心靈觸覺才變得敏銳。
我會更加努力的。

正在閱讀......

《關於記憶》

當眼睛都被摘下
倒貼在昨天的銅鏡花框
一滴沒有乾透的眼淚
游走了許久
仍未找回
關於停下的記憶
一場沒有停駐下來的記憶
在眼睛從缺之下
仍未有拭乾
那一滴猶在游走的
淚星

一點燭光

作詞：鄭國江
作曲：陳秋霞

盼可將燭光交給我　讓我也發光芒
寒流裡　願同往　關心愛心似是陽光
我的心一般奔放　願挺起我胸膛
如能以熱和愛　自能導出心裡光
淒冷中　望星與月也寒　我但要燭光照亮
誰願意　步向康莊　誰亦要　走走看看
盼共你　結伴去　以心中暖流　和風對抗

班主任感言------《常在我心間》

五月天，盛夏來了。我的乖仔走完了人生第一個大關卡---DSE，紛紛上班作樂休息去了。少了你們的生活，真的有點不習慣。午膳不用上六樓，跟你們談談說說，做說話訓練，一起戰鬥；沒了中六中文課，更沒有完了中文課時，你們總纏著問問題的情況；沒有人會突然走來跟我訴說開心與不開心；也沒有我最害怕的------你們家中出了狀況……

三年的班主任身分，叫人感受良多。從沒有當同一班班主任超過兩年，舊制只會伴著同學同行兩年，大家已經不得不說再見。三年，彷彿不長，但要過起來，原來一點也不簡單。三年以來，我們憂戚與共，分了憂，也分了喜。跟你們在一起，是這三年對我十分重要的精神支拄。我常掛在嘴邊的一句：「我是你們在學校的媽媽」，大抵已近「肉麻」，但這又是我心底最真切的感覺：我有四十個囝囝，我笑他們的笑，哭他們的哭，這些「骨肉」之情，自是最難割捨。

在此，我也十分多謝數學周Sir、英文Miss Wong、Mrs Lo及 Miss Tam、通識Miss Li，甚至小朱Sir，在我班的各項大小事情中，他們幫了許多忙，告訴了我我班的狀況，令我能第一時間知悉我班的所需，加以跟進。一個成功的「阿媽」，背後肯定有無數「線眼」！於是，我的囝囝又會說：「吓！咁你又知！都話教員室冇秘密啦！」(一笑)

「沒有你的日子裡，我會更加珍惜自己，沒有我的日子裡，你要保重你自己。」沒有馮老師的日子，你們要整裝待發，振翅高飛了！我期待看到你們一切順利，幸福快樂，有著最美滿最充實的人生；我期望你們在人生路上，縱然遇上困阻，也能挺起胸膛，咬緊牙關，盡力捱過；我期盼在你們傷心時失意時，不要放棄不要沮喪，總記得在世界某一角落，有個馮老師如母親一樣，永遠支持你守護你，即使幫忙不了，也會默默的祝福著你！

忘了告訴你們，我的世界也因著你們，變得更美麗！謝謝你們給了我美好的三年。馮老師退休時也會牢牢的記得這特別的三年！

馮老師

一三年五月三十一日

《水渠寶寶》

聞說一隻天使的小腳
給了神聖的指示
把一切意想不到
熱淚與激動
隨著大氣波段
創作了每個哄動
困囿水渠
卻困囿不了上天的啟迪
容許惡運在兩個多小時
盡用配額
小手小腳上每處傷口
取締了一生的創傷
掀掉水管的每吋
如同掀掉正在詛咒的子宮
蛻下與生俱來的無奈
以及不曾美好的祝福
在鎂燈的見證下
再生為人
踏出另一個
截然不同的
從此

PS：浙江金華市浦江縣一名出生僅兩天的男嬰，日前被發現卡在一幢大廈的公共廁渠中，露出一隻小腳。消防員需將整節水管鋸下來，逐點破拆才救出男嬰，男嬰奇迹生還。當局不排除有人早產後將胎兒棄入馬桶沖走。

由Blowin' in the wind說起......

戩昊音樂課時，學了這首歌，央著我們給他聽，說十分喜歡。
我中一時，第一次認識Blowin' in the wind 這首歌。那是歌唱比賽，社長逼我們這些中一同學去參賽，唱的便是Blowin' in the wind。小學時，沒有接觸英文歌，故覺得甚有新鮮感。後來才知這是反戰歌，甚具時代意義。民歌版老公說比較動聽，比原唱者Bob Dylan的更好。於是，他拿了他的「珍藏」，一直播放。
喚回甚多回憶。我的中學生涯，原來都十分喜歡這些英文民謠，播放的每首，我幾乎也可以琅琅上口。不過，我正式上台參加唱歌比賽，則只有中一那一次。全班上台表演是有的，可是至今已全然忘記了上台幹什麼，大抵都是唱歌吧。中六時我們唱「念親恩」，理科班表演那日卻邀我們上演了一場辯論比賽，覺得他們有點「搵笨」，明明每班上台一次，我們豈不是上了兩次？但又沒怎說，又上了台！
我的中學甚多安排同學上台表演，說這也是教育的一種。學生時代可能是一世人唯一一次可以有機會踏台板。因此學校一定要為同學籌謀，讓他們嘗試。
不知他們現在仍有沒有這項活動呢？

Bob Dylan - Blowin' in the Wind cover

How many roads most a man walk down

Before you call him a man ?

How many seas must a white dove sail

Before she sleeps in the sand ?

Yes, how many times must the cannon balls fly

Before they're forever banned ?

The answer my friend is blowin' in the wind

The answer is blowin' in the wind.



Yes, how many years can a mountain exist

Before it's washed to the sea ?

Yes, how many years can some people exist

Before they're allowed to be free ?

Yes, how many times can a man turn his head

Pretending he just doesn't see ?

The answer my friend is blowin' in the wind

The answer is blowin' in the wind.



Yes, how many times must a man look up

Before he can see the sky ?

Yes, how many ears must one man have

Before he can hear people cry ?

Yes, how many deaths will it take till he knows

That too many people have died ?

The answer my friend is blowin' in the wind

The answer is blowin' in the wind.

Peter Paul & Mary - Blowin in the wind

代溝

在面書看了一篇文章，作者是一位教了十年書，自稱「心灰」的已離職教師。他筆下道盡的，當然是教育界神憎鬼厭之事。他自覺心灰，也當然以批判者自居。在他眼中，那些老一輩的當權者，自是一無可取，又好出風頭，只愛做門面功夫，不予機會後輩，妒忌心更重......否則，他也不會心灰而去吧。
老中青三輩，是不是真的水火不相容？現在我校也大有代溝的問題，嚴重的甚至有人會以為年輕一輩連個人道德也仍待商榷，不能教育同學正確價值觀之餘，有時候亦鼓吹了某些不良風氣。年輕的老師認為古老石山與學生愈來愈遠的，只會在大小事上堅持無謂的己見，成見牢不可破。
誰是誰非，怎也說不完。學術上，富經驗的老師無疑較少新的點子，但揮灑自如的功力，不是一朝一日可以推翻。年輕人接受新事物能力的確較高，與學生年紀相近，關係也會較佳。如果善用二者，拉長補短，不是最好嗎？年青的虛心一點學習老教師卓越的教學技巧，年長的善用年輕人的活力及對同學的了解，自是最好的結果。
每個人都覺得自己的一代是最好。我愛聽的是譚詠麟、張國榮，張學友、李克勤已是極限。連陳奕迅也不是全合脾胃。常常緬懷我成長的七八十年代的電視劇。現在的殿堂級巨星，對我而言陌生又陌生。我不會勉強認同陳慧琳、楊千嬅，甚至容祖兒。但總不能永遠覺得鄭少秋是永恆的大俠，劉德華是永恆的小生，梁朝偉是永恆的影帝......我們各取所需，但和而不同，不是更顯得各自的可貴嗎？
我當年輕教師時，好像沒有怎遇上兩代，甚至三代之間的矛盾。是我們好運，還是時代真的正在以幾何級數的急促變化著？
天曉得。

時事有感

好的新聞不多。
天天特區的事情，壞多於好。不是爾虞我詐，便是你爭我奪，再不然，口舌不饒人，你拉布時我剪布，你示威時我抓人，總之沒一刻安寧。
大家也有各自的理據，我只知一個地方的繁榮不是建基於惡意的爭吵。
現在在我的眼中，對壘的陣營之間充滿惡意，大有你死我活之勢。
這不是我愛的香港。叫人十分沮喪。
菲律賓殺死台灣漁民一事，也叫人齒冷。人質事件足見菲國的看扁人本色，不過仍可以以那是個瘋漢為事件說項。今回濫殺的是政府的公務船，再沒有開脫的理由吧。即使一如菲國所言，是漁民故意闖入了領海，施下馬威也不致於鎗撃手無寸鐵的平民吧！文明社會中出現這事件，又是一樁令人十分沮喪的事件。
為什麼可以有如此傲慢的嘴臉？因為台灣沒有國際地位，沒有雄厚的武力在背後支持著。說穿了，弱國無外交，菲國根本沒有將台灣放於眼內。
如果中國大陸政府出手，一切該十分不同。只是恐怕第一個飛身撲出來投反對票的，一定是台灣本身的國民。
正如如果大陸政府願意為人質事件的死者討個公道，事情一定不會如現在一般不了了之。
政治比我們想像中難明多呢！看著報章，只有黯然的份兒。

教師主保聖若翰喇沙--WE ARE LASALLIAN

《默書》

反覆練習之間
我把自己一次又一次的
準確地複製著
企圖在
千錘百鍊的肯定中
安心地
擁抱著
被打下分數的
自己

母親的憂鬱

自從我的爸爸離開了，媽媽一直活得很好。她去了老人中心玩樂，耍拳做早操、去旅行甚至遠至歐洲，和街坊去吃海鮮吃自助餐吃齋，晨運行山......但她不開心，我知道的，只是我已盡了最大努力令她開心，她仍不開心，我也沒有法子。
或許公平一點來說，她不是不開心，只是沒有怎樣開心，說到底，兒女總有兒女的世界，她始終有點寂寞，我十分明白。
但是我真的已盡了力，有時候，連自己也反問，我老了，是不是都一樣，什麼也不大起勁，什麼也不太放得開！
今晚，例行與媽媽晚談心，我告訴她不用擔心我們，我們都可以活得很好，媽媽又例行說了一些她的擔心，我真想告訴她她的開心就是我的放心。
不過我沒有告訴她，我不想她以後在我面前強作開心的模樣，或者我應接受爸爸走了，媽媽不開心的事實，這是不能改變的，正如我也不開心，只是我沒有跟媽媽用相同的方式憑弔著。
既然她已努力活得很好，也應容許她偶爾情緒低落。低落時，我這個女兒就去呵一呵她，帶些歡樂給她。
放心爸爸，我會「看住」媽媽的。

「長相思們」

剛看了一本台灣詩人的詩集，鯨向海的《犄角》。他在書中稱鯨向海們會聚在一起，共同分享了一個犄角----用詩歌表達自己。
我看了很久，想可以將「鯨向海」勉強解釋為作者的文思與靈感吧！用「鯨向海們」一詞表達自己的文思有如潮湧的感覺，真的好特別。
今早看報，有一篇旅遊文章介紹揚州。文中提及「瓜洲古渡」，還相片可供觀看。一時之間，想起了白居易的《長相思》。這是我十分喜歡的一首詩歌，既簡單又有詩意，境界甚高啊！
回家與老公談起，他即提供了另外兩首。林逋那首，彷彿有點印象。康與之的，應由始至終也是由老公那兒聽回來的。上網搜尋，三首「長相思們」的完整版本，即呈現眼前。
中國文字的美，真是叫人無話可說。
不知可不以用新詩的形式多寫一首現代版的長相思，為「長相思們」多添一個風格截然，相貌迥異的成員呢！

長相思

汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。--白居易  唐 《長相思》

吳山青，越山青。兩岸青山相送迎，誰知離別情?
君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結未成，江頭潮已平。--林逋  宋《長相思》

南高峰，北高峰，一片湖光煙霧中，春來愁殺儂。
郎意濃，妾意濃，油壁車輕郎馬驄，相逢九裡松。--康與之  宋 《長相思》

紀念張國榮

張國榮死去十年，不知怎的，十周年的紀念活動，聲勢浩大得有點叫人失措。無怪有內地網民詫異我們的集體無意識，甚至有認定我們標榜反叛，將離經背道的同性戀者捧上半天，居心叵測之餘，也鼓吹不良思想。
我中學時代，最走紅的其實是譚詠麟。那時候，早一輩的許冠傑、羅文、甄妮、鄭少秋、汪明荃、徐小鳳、關正傑、葉振棠......都已紅透半邊天，卻未必是年青人那杯茶。年青人八十年代初，愛純情的陳百強、情深浪漫的譚詠麟，以及西化得可以的林子祥。女的便有梅艷芳。譚詠麟的情歌，大概是不少女孩做荳芽夢的藍本。張國榮是時仍是麗的的小生，不是不紅，只是仍稚嫩，沒有大紅。到了我高中，譚詠麟有點疲態，張國榮便乘勢而上，他熬出頭的形象深入民心，加添了大家對他努力不懈的認同。而且，他跟譚詠麟的情深浪漫完全不同，有點不羈，有點反叛，有點稚氣，有點放任，這些「阿飛」特質，揉合一起委實相當吸引，感覺比以上提及的紅歌星都要年輕青春。我還記得中五那年中史老師跟我們說她的弟弟排了四個小時買張國榮新出的專輯，結果沒有買到。
我們愛張國榮，早在認知他的性取向之前，因此不存在標榜不良的人生取向。我認為反而是因為他，令保守的人都稍微開放了心懷，較接受世上確是有人愛同性的。較多似愛屋及烏。
那時一個年代的標記，八九十年代間，他代表了一種屬於年青人誓要追求美的反叛放肆。我們需要浪漫，譚詠麟便紅了。需要放肆，便有了張國榮。也算是集體無意識，因為那真的是當時其中一個主流思想的標誌。
這便是文化。是張愛玲《沉香屑第一爐香》裡的喬琪*，純香港殖民地風格的演繹。
這便是張國榮。
*《儂本多情》改編自《沉香屑第一爐香》。主角名為喬琪。

跑步的詩人

這個周六周日，我十分有毅力的到附近跑了兩次步。第一次，有接近一小時，第二次則有四十五分鐘。中途小休不多於五分鐘，我也覺得可以交代了。
由小至大，老實說沒有什麼運動細胞。如何說起？中學時代的體育課，常常令人氣急敗壞，有些動作，真的沒有做到的條件，結果，中學生涯唯一一次不及格，便是拜那次跳馬所賜。我沒有辦法跳過，老師也沒有給我一個及格分。從此，我便十分不喜歡上體育課。
當然，不是所有活動也令我退避三舍。我不介意上跳舞課，雖然手腳不太協調，美感欠奉，我仍努力去跳，真心覺得也蠻好玩。高中時，換了個老師，她教我們器械操、健康舞，還讓我們踢足球和玩曲棍球，都十分新鮮。更重要的是她給分從來不低，叫人上課時也格外興奮及輕鬆。
上班了，同事都會打羽毛球，有一段日子，每星期都打一次，回想起來倒十分健康。曾愛上壁球，買了一個球拍，認真地打了一年半載，便不了了之。游泳嗎？對我而言始終困難，一直學不會，繼續游下去的意志遂變得薄弱。
村上春樹每一天上午跑步，下午寫作，簡直是我的理想生活。如果我也可以如此，人生一大快事啊。村上說他日他歸塵歸土之時，墓碑上刻著「跑手．寫作人」，便是他的最大心願。
作為村上的讀者，竟被他的跑步鼓動了我一向並不活躍的運動細胞。我不奢望可以成為跑手，每星期的堅持已盡了我最大能力。他日，希望我的會刻上「詩人」，那便十分滿足了。

都是藝術！

世界閱讀日，我正在看......

《閱讀理解》

我把你的愛情
溫習成一篇高考的閱讀理解
主旨早已明晰
段落之間的分野卻沒法理清
答題時措辭也不大準確
找到修辭沒有並不打緊
無損深情之餘
可能還帶點質樸
三式判斷是取分的關鍵
幸好取消了「部分正確」
不再混淆成似是而非
我在個人意見題時致電了你
打算告知我的明白程度
你支吾
含糊地提著「作者已死」的文學理論
囑我不用為創作當時作出詮釋
這是出版已久的作品了！

《那些關於你和我的事》

你把你的溫柔蘊藏在你的風衣內
我把你的風衣婉拒在我的逞強外
你把我的逞強斜倚在你的肩膀上
我把你的肩頭墊托在我的嬌憨下
你把我的嬌憨沉醉在你的呼吸間
我把你的呼吸融化在我的溫柔裡

難受

芷喬愛嬌，喜歡身體接觸，女兒家的天性非常明顯。六歲多了，仍愛纏上媽媽，「情到濃時」摟摟抱抱親親，絕非奇事。正在作一首關於她的馬尾辮子的詩，捕捉著小兒女的動態情韻，一樂也。
豈料傳來噩耗，波士頓馬拉松發生大爆炸，至今三人死亡，百多人受傷。其中一名死者是個八歲的小童小馬丁，他剛跟完成賽事的爸爸擁抱完畢，回到母親跟前，炸彈便在那一刻，帶走了小馬丁。
七八歲的小孩子，如我的芷喬一般，仍是小安琪兒，有著膩膩而愛嬌的聲線，喜歡與人擁抱，對四周好奇又信任。他有個強壯又疼他的爸爸，一定滿心自傲，崇拜感滿溢。與成功衝線爸爸深情一抱，可勝千言萬語，不想也知小子那時一定開心得不得了！
小馬丁心中的天使，一定情緒高漲的高聲唱著歌。他就在最開心的時候，化身小天使飛走了！小孩有著最純潔的心，天主一定十分愉悅他。
我擁著女兒，百般滋味。停下馬尾巴詩，寫下一首小馬丁的悼亡詩，覺得不能寫出心中所感，不過，也不以為忤，作罷並以此作為一點心意。

《那個擁抱，天使了》---悼小馬丁(波士頓爆炸的八歲死者)

等待
然後來個擁抱
避開硝煙的高熱
帶著相擁的餘溫
擁抱長了翅膀
心滿意足的
飛走了

光頭司機

一直以來，都想談談他，在每一個上班的日子。
「光頭司機」絕對「司機化」，「粗口爛舌」之餘，又會滿口「馬經」、「波經」，罵政治人物，不遺餘力......他卻也人性化得十分要緊，為了每天成功載上熟客，有時不惜換下柴灣牌子，換上筲箕灣，上車人數自然大減；有次竟掛上石澳，完全將目的地抽象化，幸好乘客都老馬識途，看到他的「光頭」標記，已二話不說，笑得打跌的上車了。
他會「心有靈犀」的不用一句外語，成功送相熟老外到西灣河；跟同學混熟，然後送一個足球，問準學校的假期，叫醒睡過頭的，囑咐幫傭帶緊孩子及學童小心橫過馬路......
最令人印象深刻的，當然是他每早播放的歌。我們年代相若，他的許冠傑、譚詠麟、張國榮、陳百強，固然攝了魂魄；當在想會否有張學友、李克勤、梅艷芳、陳慧嫻時，他不但心領神會地播上，還附加Beyond及草蜢；再來周華健，以及一眾台灣八九十年代的癡男怨女，整個早上都浪漫得可以。如再不滿足，英文民歌如Yesterday once more都奉上，無話可說吧。
明天又乘他的專車了。(偷笑)

《客從遠方來》

你從遠遠的一方
將一句問好
裁剪成一條若有似無的絲線
穿越指掌間的眼孔
來來回回
縫合成為
沒有溫度的屏幕上
一個熱暖動人的
感嘆號

「唔駛驚，Miss喺大廳！」

過了十二時！我的6A正式迎上讀書生涯的第一撃。
看著他們，真的十分感慨。他們比我以往的學生，年紀和我的孩子更相近，我真的覺得他們如我的親孩子一般，看著他們辛苦、努力、受壓、疑惑......老實說，真有將他們一擁入懷的衝動，儘管他們每一個都比我要高出一個頭。那一天，有個同學因壓力「爆煲」，在安慰他的時候，另一個同學突然說了一句：「唔駛驚，Miss喺大廳」，叫我心也發酸起來。剛才有個同學將臉書的個人資料相片換了我跟他的合照，說要Miss給他力量。又有同學傻傻的打電話來問我是不是明天考八時半，我當然知道他不是真的有這個疑問。他們實在太似我的兒子，怎能不叫我窩心？
我的所有力量已給了你們，正如wingwing所言，他帶著我給他的四年功力上戰場了。你們拿了我四年(或三年或一年)的功力，好好使用，該可坐二望三，甚至有的可以摘星有望，相信Miss，相信自己，加油。
「唔駛驚，Miss喺大廳！」
祝福你們。

如果敵人來了---孫梓評

偶然的機會之下，認識了這位作者。我不知他在台灣是否具名氣，只知在香港，該不多人認識他。這新詩的領域中，可看的作者太多了，我涉獵面不廣，不能說什麼研究。他善用通感，卻令我十分難忘，而且深深的被打動了。詩意，往往是在想像之中，才可以發揮殆盡。
貓可以豢養在指尖的露水中，無法拾撿的昨日，散落在每一處逆光的出口，冬日的陽光把樹葉曬成貓......呵呵呵，「殺死人」了！
看完，文思如潮湧，彷彿看了詩的另一境界。

《假如悉尼不下雨》

假如悉尼不下雨
達令的璀璨沒有反射在
油油的碼頭木板上
擦亮了尋夢人的眼睛
每盞星星
不會隨著雨點
落得一灣晶晶然
重新排列了黝黑的組合
寒風不會湊趣
把單軌車站旁
半空的廣告彩旗
吹得花枝亂墬
有如複印著一幅又一幅的
五十年代西方影話戲海報
藍眼大曲髮的厚唇女郎
拉緊了包裹著豐滿胸脯的毛裘
在風中拋一個媚眼

假如悉尼不下雨
大橋沒有風雨飄搖
不會髮根淌著雨滴的
稜角著臉孔
權充月曆中的一員
連表情也來得男性
橋下定可眺見如豆的登橋者
將鐵鋼橋拱走成驚心與動魄
點與線合成了一頁難忘
歌劇院的平地上製作著西方風情
踢死兔跟蕾絲裙擺
也不用匆匆的加速了旋舞
鏡頭不須以探射燈的目光
已將繁華鉅麗
勾勒成油畫般的斑斕有致
沒有在迎著海風的濡濕下
當然不能迤邐了一朵又一朵
觸摸得到的異國情話

清明

今天，天雨紛紛，完完全全是個清明樣子，霧雨翻飛，便是拜山掃墓的好時節。
事實上，一股傷逝之風，早於十天八天之前，已吹遍香江。我們在媒體之中，看到延續了多周的「沙士專輯」。臨近四月一日，張國榮沉實而溫柔的歌聲，響徹四周。
全城登時陷入一片緬懷之中，當中，少不了的，便是眼淚。
沙士十年，逝者已矣，留下了一片唏噓。我們彷彿忘了當年大家的惶恐，只是說起來，又似乎歷歷在目。淘大的樓價，由七十萬攀上四百萬；淘大商場，儼如一個小小太古城時尚起來，不再「草根」；戴上口罩，是為己為人，不會被歧視......一切是走了，還是仍然運轉其中？
四月一日晚，看「繼續寵愛」演唱會至凌晨二時，翌日才知原來轉播是至四時。巨星殞落在傾城之時，倍添難言的神傷。我們總有奔走相告，然後互相質疑，直至消息核實，大家喟然嘆息：這是個什麼世代？我們倒了什麼霉運，致使壞事一樁接一樁？
這是個彷彿不可能再壞的年頭，我的爸爸都隨之而走了。沒有最後一面，因為醫院根本不准進入，家中其他成員好像夤夜趕往醫院，被安排格外「開恩」的探了最後一次病。十年來其實我也沒有細問，反正也沒啥意思！
十年了，我活得很好，爸爸可放心，我每天都在進步中，是你最疼愛的女兒，一點也不賴，貨真價實。
清明，也不只有傷逝。

《鳥的天堂》巴金

○1　我們在陳的小學校裏吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。
○2　「我們划船去！」陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊看山景。
○3　「好！」別的朋友高興地接口說。
○4　我們走過一段石子路，很快地就到了河邊。那裏有一個茅草搭的水閣，穿過它，在河邊兩棵大樹下，我們找到了幾隻小船。
○5　我們陸續跳在一隻船上。一個朋友解開繩子，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中間流去。
○6　三個朋友划著船，我和葉坐在船中望四周的景致。
○7　遠遠地一座塔聳立在山坡上，許多綠樹擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那裏就是朋友葉的家鄉。
○8　河面很寬，白茫茫的水上沒有波浪。船平靜地在水面流動。三隻槳有規律地在水裏撥動。
○9　在一個地方，河面變窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉綠得可愛。這是許多棵茂盛的榕樹，但是我看不出樹幹在甚麼地方。
○10　我說許多棵榕樹的時候，我的錯誤馬上就給朋友們糾正了，一個朋友說那裏只有一棵榕樹，另一個朋友說那裏的榕樹是兩棵。我見過不少的大榕樹，但是像這樣大的榕樹，我卻是第一次看見。
○11　我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機會看見它的真面目：是一棵大樹，有著數不清的椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進了泥土裏。一部分的樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹躺在水上一樣。
○12　現在正是枝葉繁茂的時節（樹上已經結了小小的果子，而且有計多落下來了）。這棵榕樹好像在把它的全都生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！
○13　船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這裏是「鳥的天堂」，有許多隻鳥在這棵樹上做窩，農民不許人捉牠們。我彷彿聽見幾隻鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那裏時，我卻看不見一隻鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時河水常常沖上岸去。「鳥的天堂」裏沒有一隻鳥，我這樣想道。船開了。一個朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。
○14　在河邊田畔的小徑裏有幾棵荔枝樹。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那裏流去。一個朋友拿起槳把船撥進一條小溝。在小徑旁邊，船停住了，我們都跳上了岸。
○15　兩個朋友很快地爬到樹上去，從樹上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個人站在樹下接。等到他們下地以後，我們大家一面吃荔枝，一面走回船上去。
○16　第二天我們划著船到葉的家鄉去，就是那個有山有塔的地方。從陳的小學校出發，我們又經過那個「鳥的天堂」。
○17　這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢。一切都顯得非常明亮。我們的船也在樹下泊了片刻。
○18　起初四周非常清靜。後來忽然起了一聲鳥叫。朋友陳把手一拍，我們便看見一隻大鳥飛起來，接著又看見第二隻、第三隻。我們繼續拍掌。很快地這個樹林變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
○19　我注意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這隻，又看漏了那隻，看見了那隻，第三隻又飛走了。一隻畫眉飛了出來，給我們的拍掌聲一驚，又飛進樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，牠的歌聲真好聽。
○20　「走吧。」葉催我道。
○21　小船向著高塔下面的鄉村流去的時候，我還回過頭去看留在後面的茂盛的榕樹。我有一點留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我。「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！

1933的6月在廣州
選自《旅途隨筆》

少女時代

我跟額前那綹劉海
一起蒸餾了一壺時間
玻璃透視著過去
濾紙滴漏著成長
最後
以如髮夾一樣的芳郁
輕輕挽起
不再滴答的
少女溫柔

與自己對話

已經到了沒有歲數的年紀
睨著青春的躁動
不安的打著節奏不整的拍子
這才想起該與久違的沉默
對話了
在霧起的季節
把叩問與查詢
刷亮成一面明鏡
鏡裡
我看到了
自己

洋蔥

注定沒有溫柔的心
只會讓人汨汨淌淚
在每一個一起的日子
不忍看你傷心的樣子
卻解不了宿命的詛咒
寧願退到遠方的一旁
守護
隔著空間
超越時間地說著
愛
你

*同事愛將洋蔥剖開，置在案上，說可以驅走猖獗的感冒菌......

《笑話》孫梓評

「說個笑話給你聽？」
城市、街燈、行道樹都在偷聽。
「來，靠近我。」
夜從窗外走過，屋內有一只鐘掛在牆上，
滴答成歌。
「注意聽嘛．．．．」
你醉了。欲言又止的指尖撥弄我的心。
而月光，忘了蓋上被子。
「笑話很短。」
未熄的菸頭像一隻窺視的眼晴。
煙把你我遮蔽。
「我。愛。你。」

僭建

如何在早已築好的心房上
僭建
沒有應許
不予核准
當然也不能居住其中

心房上的僭建
是鄭愁予的
達達馬蹄
在鐵般無情的踐踏下
靜候拆卸的宿命

那麼僭建呢？

張曼娟 【愛戀的偏見--3】

當你離去之後，
我的心拆了重建。
人人都可以進來聊聊，
或沉默逗留，或自行定義，
然而打烊之後，都必須離開。
我的心成了一座咖啡館，
沒有人可以居住其間。

 好美的文字。

辛苦

這個星期，辛苦得要生要死。這才和6A們話別了，連離情也來不及培養，那邊廂，他們便天天排著隊來練習小組討論。我的所有空堂都貢獻了，不單如此，連我的放學吃飯時間也剝蝕了。但又不忍拒絕，他們有的似乎慌得要緊，回來找老師練習，能否提升水平已是次要，主要是他們需要在這一刻做點令自己自信增加一點的行為。於是，辛苦且不論，怎也要給他們精神上的支持。
中六的孩子，表面上已十八歲了，該不是小孩子了。但少了會考的洗禮，明顯地比從前的預科同學，又幼稚了一些。尤其是第一個應考的文憑試科目，竟然是要面對「人」的說話。大男孩也禁不住心中的恐懼。考評局真是「好帶挈」，全不體恤考生的心情。不過話說回來，現代的孩子壓力已化作最小，如果連僅餘的挑戰也不給他們去闖闖，長大之後，能否面對人生的大小困難，都是未知之數。
只是，天天練三至四次小組討論，又真的要了我的小命。對著鏡內那個憔悴無神又蒼老的自己，不禁想該不該臨老來化化妝，掩飾一下自己的容貌。這是繼拿回鄉證拍了一張「超醜」照以來，又再次覺得有「批盪」的必要。

果香

我把昨天曬晾在向陽的露台上
風乾脫水
再逐一填進透明的記憶玻璃罐子裡
貼上日期上了架
待將來拿出
打開蓋子
乘著甜香塗在水般無味的白麵包上
細細品嚐

我走錯了房間

我走錯了房間
沒有新郎沒有婚紗沒有花
灰白粉牆
獨自懸掛著
刷了油彩破了洞的牛仔褲
跟牆上偌大且斑駁的
塗鴉符號
相視對笑著

霞飛之二-----給被關上的苦命女子的一抹祝福

雲窗輕啟
對於褪掉色彩的繡帳
再沒留戀
一如嫦娥羽化
碧海青天的盡情一縱
卻從不後悔
夜將深
星自沉
只願留在天邊雲旁
嫻靜的以紅綃
幽幽的逶迤著
縷縷霞彩
以及
一顆寧謐的心

霞飛-----給一位被關上的苦命女子

在日將落未落之際
關上窗子
將長著翅膀的霞彩
留下
免得越過窗帘
預演了
漫天流光的亮麗
以及
斜照映射下的
雲邊滴下的一顆
晶瑩眼淚

《洋紫荊》

早聽說過關於你的傳聞
宛如得了上帝聖言祝福的阿伯拉罕
生生世世
繁衍後人
卻沒有提起
那是一齣
沒有愛戀對象的
獨腳戲
滿以為姹紫的成就
能彌補出生的蒼白
原來自身的奮發
百年之後
仍只能囿於自家的小山頭
垂首
兀自對著滿地落英
在這個春初的時節
自憐著

8-3-13

洋紫荊首先在1880年左右於香港島薄扶林鋼線灣為一名巴黎外方傳教會神父發現，並以插技方式移植至薄扶林道一帶的伯大尼修道院。由於混種植物不能自行繁殖，這亦即是表示，現時香港所有的洋紫荊都是該棵於1880年首次於野外發現的洋紫荊的複製品。1965年，洋紫荊正式被定為香港市花。(資料來自維基百科)

全家福

這是我的6A。由中四到中六，今日終於走到最後一天。我正在預備他們成績表上的評語，好讓12 日畢業禮時派發。才發現寫他們的評語，堪稱得心應手，或許相處的日子真算長，一按鍵盤，思如潮湧，輕易地我已將大部分同學的評語完成，而且自詡全是心底說話，沒有半分花假造作之餘，更是我對他們的期望與祝願。

我用心的寫，衷心的表達對他們的欣賞。中學的一幕落幕了，大家展翅向天高飛吧。你們的日子一定會更美更好！馮老師心中默禱著！

關於跑步，我說的其實是......

關於跑步，其實真的要別具毅力。
我在心中腦內，跟自己許了超過十遍的誓言，只是為了可以立下決心，每星期做三次以上的帶氧運動。跑步，該是最容易的堅持，沒有運動細胞全是沒有問題，一點也不需要技巧呢！
然而，便是這個輕易的堅持，也不能做到，我想了許多法子，仍是沒法定時去幹點小運動，於是，至今仍讓自己繼續疏懶下去。
因此，看村上春樹的《關於跑步，我說的其實是......》，頗有感觸。當我們覺得自己無能為力或做得不好的時候，說穿了，都只是自己不曾堅持。不願堅持，理應什麼也幹不成，我們教學生時，這也是老生常談。
如果能似村上春樹一樣，怎也每天都分配時間出來寫作和做運動，或多或少，假與時日都會有一點小成果。對於寫作，我已做了初步的堅持，但就是未能持之以恆，故仍未能取得心中希望得到的成果。
正如我想做運動，從而減去一些體重，只是沒有行動的話，一切說話都只是徒然。

完成了。

配眼鏡

給昊昊及芷喬換眼鏡。
每次，心裡也有一點不安樂。總覺得連累他們得不到一雙精靈的眼睛。
今天，昊昊突然提及十分羨慕表兄弟，他們忘情地「打機」，天天看兩三個小時電視，又躺著看書，眼睛卻一點兒問題也沒有！心有不甘似的。不過轉個頭來，他又補充，戴上眼鏡便和常人一樣，其實與沒有毛病分別亦不大呢！
度數只是人加上的客觀指標，我們往往為了這些數字訝然黯然，實際上，如能經過人為加工，補足了大部分的缺陷，這些也應該不是內心重大的遺憾吧！
然而，我仍禁不住為兩個孩子的眼睛擔心，唯一好處是我一定不會讓他們沉迷電腦！而且是出師完全有名，容不得他們跟我唱反調。
至於將來仍否保證他們的散光不會加深，真是天曉得了！

都是命定的

這兩天，心中一直有點震驚。不停跟別人說我以為乘熱氣球十分安全。
它慢慢的起飛，慢慢的升空，慢慢的飄游，慢慢的降落。一切美得如童話故事一般，真的想也沒有想過，原來有專家認為那是高危的玩意，不玩也罷。
大平原的半空上有數十個色彩繽紛的大氣球飄動的壯觀場面！《八十日環遊世界》中霍士先生「裙拉褲甩」的爬上氣球畫面！還有更少不了的是當年我們一行六人在肯雅大平原登上熱氣球，觀日出，看動物，乘吉普，喝香檳的浪漫豪情！
我實在聯想不到危險二字。
老公說即如我年青時常打算學電單車駕「綿羊仔」，只是婚前爸爸一力反對，婚後老公從不頷首。旁人也覺危險不已，我卻只覺自由浪蕩。
或者多想無謂，一切都是命定的。
我腦袋中可能有個不大深思的「衝動」，只是比較膽小和懶惰，它沒有什麼機會跟大家對著幹吧！
都是命定的。

又一屆了！

又一屆了。
經我的手派出的准考證，今天又添上新猷。
有點感觸。
看著他們年輕的眼睛，忐忑的神情，一時之間，想起很多。很多早已在記憶中逝去的過客臉孔，曾幾何時，都抬著相同的目光，看著我手上的准考證。
一代新人換舊人，我每次都會不捨，只看程度深抑淺。
今次的感情培養了三年，甚或更長，因此真的十分不捨，誇張點有種骨肉分離之感。我口口聲聲「仔呀仔」，自稱是他們在學校的「阿媽」，真覺他們是我的兒子，分別在即，我知道我總會適應，只是此刻真有「情何以堪」之感。
馮老師要哭了！

過年

一元復始。
要待新年，又要多等待三百多個日子了。
從前新年，覺得只是習俗的一種，不見喜不見悲，循著俗例，游游走走，十多日又過去了。
愈來愈年長，對過年卻另有一番感興，於是，每一天都在忙。
未過年，忙於清理家居，忙於購買年貨年花、送禮自用的各種物品。過年時，每天都是拜年時，平日多見的，感情親厚，不可不見。平日少見的，趁著假期，好歹也要相約，又不可不見。
實在忙得不可開交。
唯一沒有做的便是「正經事」，我的考試卷至今改了三分之一！
不過，真的喜歡過年。只見喜不見悲。

《炮仗花》

爆發著如火的熱情
在合宜的時節
合宜的地方
跟著合宜的人物
製造了合宜的假象

然而終究不是命定的主角
最後只能退在籬笆牆間
強顏於一場花事中
挾著虛名
繼續微笑

《跳舞蘭》

披戴著黃澄澄的熱情
伴隨肯肯舞那躍動的節奏
半撩起了蕾絲裙擺
結實而修健的美腿
噠噠的打著拍子
締結一幅又一幅
噼啪噼啪的畫面
如沒有新郎的婚紗照
每一幀倩影
都亮麗得有點過份
總得在找不到舞伴的情景下
洋洋灑灑的
舞動一季心情
把每一苞過份的亮麗
串連成為
節日裡
恰到好處的
華麗與從容

《劍蘭》

總得加點想像
才能在那回憶的畫面之中
標記著那年年來訪的劍客
秀美的身影
如日本動漫中
高挑冷酷的男主角
挺拔間
瞥見劍鋒反射著的神采
是「一開到尾」的陸離
挽朵朵劍花
挾著吉兆
逡巡在紅桃與黃菊之間
俐落且磊落

總得加點想像
才能在那回憶的畫面之中
延續了仗劍的俠情
以至
相廉合宜的
習俗祝福

*註：延續了爸爸的習俗，總得在新年，插上劍蘭，作為迎春花。

開心過新年

我們相識廿三載，一起走過許多春秋。我們漸漸走上了不同的路，遇上了不同的人和事。相同的是我們都珍惜對方，在吃喝玩樂之中，我們懂得看顧對方，愛護對方。這是我的好朋友。

人比花嬌年幼版

新年好

花開富貴 新春大吉

行行重行行

以為只是紙牌上那瓣瓣黑梅
沒有預警
不曾占卜
克守本份地在紙牌遊戲中
扮演著早已分派的角色
循著既有的遊戲規則
一步一經營
怎也想不到
可以將斑豹的凌厲
細意剪裁
沿著足踝
包裹著日漸疲憊的步伐
企圖承托沉重
挾帶草原聘馳的餘威
展開如飛的健步
力挽歲月帶來
磨蝕不少的凌雲壯志
行行重行行
在鄭重與審慎的縫隙之間
走出游隼捕獵般
流線的速度
如風掀動
讓朵朵飛花
成了腳底的風火輪
踩踏著追趕不及的
少年輕狂

*豹紋衣物，成行成市，湊趣買了一雙豹紋鞋子，因而寫下本詩。

大功告成

洪戩昊的英語話劇，終於告一段落，兩年以來的艱辛及努力，修成正果。青年廣場的公演，為整個演出寫下一個完美的句號。
不知是不是偏心，總覺自己的兒子兩年以來演技進步了，今次的演出，有點「戲味」呢！一場近四十五分鐘的歌舞劇，幕後的老師才是最大功臣，一群十歲左右的小童，竟載歌載舞，有板有眼，可想而知，老師在背後付出了多少心血，血壓一定升了不少。
昊昊說十分愛舞台劇，因為一切不可以錯，上了台便是另一個世界，他十分喜歡這一種刺激的感覺。我想如果他能享受到話劇的樂趣，真的要好好多謝校內的啟蒙老師。我經常說老師是園丁，把種子撒下，怎發芽，怎成長，自是管不了。而今種子已撒下，之後如何，天曉得。只是這一刻的得著，這一刻的滿足，已是永恆。
多謝老師選了我的孩子做話劇。

吃的密碼

小時候，物質匱乏，過時過節時，食物的慰藉煞是難忘。平日吃不到的，過節時也可以吃到，小孩子自是印象尤深。
過新年，除了賀年糕點及油器之外，爸媽還會買一些平日可望不可即的食品，放在家裡以饗一眾「小」饕。一是精記蛋卷，一是花街巧克力。我大致明白家裡買花街巧克力的原因，糖紙精美又五光十色，大抵十分適合放於全盒之內。一打開全盒，耀目繽紛奪目而來，喜氣之情，無以名狀。一年到底，多花金錢添了一盒滿堂吉慶，心花豈止滿街，更會登堂入室，怒放不已。
至於精記蛋卷，是不是形似卷卷黃金，因而得寵？真是不得而知。轉眼已長大，沒有機會也沒有心思再去印證。現在想來，這當是最大的理由吧。小時除了過新年，真的沒有什麼機會吃蛋卷。吃蛋卷是大事情，功架必須十足。蛋卷鬆化，吃時要用碟子盛著，否則金黃碎屑，盈滿一地。吃罷整盒，小孩們還有壓軸節目：捧著鐵盒，拿著匙子，大口大口把盒子內餘下的蛋卷碎，送往嘴巴之中。也許蛋卷實在鬆化，這個壓軸，猶似高潮。在即將完結時，再來一個沒完沒了，成了童年難以忘懷的一章。
老公近一兩年，常說過年要吃精記蛋卷。我不知為什麼，他的童年在國內度過，應不會有和我相同的記憶。此舉卻令我想起爸爸，再說下去，老公又會說翁婿之間，離奇的有著相似密碼，似是而非。

急景殘年

對工作，進入意志消沉期，維持了基本運作，卻一點熱誠也沒有。每天只在趕著完成最低還款，那些利息便愈積愈多，心知如此下去，遲早「破產」，但仍是十分低沉，意志薄弱，好想一走了之，什麼也不理。
一年到晚，總有這些日子，我們捱著捱著，不久便可以捱過低潮，走過低谷不久，又學期尾了，難過的日子又似告一段落，大家便失憶似的，待休息一小段日子之後，再一次披甲上陣。
周而復始，歲月就是如此度過。
今天，昊昊問我人始終都要死，生命到底有何意義？我當然竭盡所能，讓他明白好好走一回的重要。只是自己的迷思也是不曾解開。或者只是因為意志消沉，情緒高漲時，工作再艱難，也可以如一匹野馬，勇往直前。
沒相干，一年之中，總會有這些日子。

捐血日

血
流動於塑料河道
緩緩游進早已就緒的透明空間
開了艷紅的花
宛如包裹在裝飾紙內
情人節的花束
連香味也弄姿搔首
比劃著愛的感覺

臂間一口針螫
驗證了愛情
也驗證了愛情裡
總帶著的一點痛
即如蕩氣迴腸中
令人心痛常常是心靈的點綴
相愛的花絮

血
仍在兀自開放著
腥紅的花
猶如新娘手中那束盟誓之花
白紗裡離奇地爆發著轟轟烈烈
量化了的愛情主權
被包裝成祝福
分次分批地送出
延續著愛情的感覺

四十而不惑？

子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩。」

Q版畢業班相---6A和馮老師

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。
然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

校長離開，拍照的李sir說可以了，罛小子拿出iphone，立即便瘋了起來，拍下了這張可愛的照片。即時想起他們實在與歐陽修筆下的「禽鳥」太相像了。

6A知從馮老師學而樂，而不知馮老師之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，馮老師也。馮老師謂誰？班主任馮珮珊也。

花蝴蝶----悼婉萍

當花蝴蝶決定把翅膀
蛻成透明
它總有隱身的原因
飛翔不再需要檢視和認證
花俏沒有囿於斑斕及繽紛
天之南
地之北
都有
翩躚蝶影
處處在微笑

*後序：一直想為8月間飄然而去的好友寫點什麼，近日，也斯仙遊，悼念之詩文不絕，觸發文思，寫下本詩，以作懷念。

與東野圭吾對話

寒夜
絮絮喋喋的
在被窩裡製作了
拒絕低溫的密室
幽閉間
謀殺了該死的無聊和鬱悶
然後
讓線索跟推論
逡巡在死亡與真相之間
牽動了
塵封心底內的
一頁溫柔

看《論語》

近日，和孩子一起背《論語》。老實說，縱然科班出身，我也從沒有有系統的由〈學而篇〉一條一條的讀下去。
沒有孩子，真的不會下那麼大的決心，每天也看一看它。
正如我三番四次拿出《莊子》，打算好好的看一下，到頭來，看來看去也是教書需要看的教的〈庖丁解牛〉及〈逍遙遊〉。
孔子對學識以及對道德，有相當具邏輯的要求，二千多年前的古人，有著如此識見，真的叫人萬分折服。學問的栽培，在於道德的建立，他可比我們現代任何一人，頭腦都要明晰。學問的鞏固，在於態度的認真執敬。三言兩語，已比一切教學理論都要具體。
我想起最近有人評彈我們這些教了幾十年書的人，什麼也不懂，真叫人會心微笑！教書人才懂得比任何人都多，我們最明白在學識和道德上，該如何平衡與取捨，只是世俗不與我輩同，才出此言。
是以孔子只可開壇講學，不能為世所用。借屈原的一句：「余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。」我們的宗師早在春秋時代，已有體悟。

一朵煙火

為你
放一朵煙火
在沒有溫度的電腦屏幕上
送上了光和熱
如舊約聖經裡神聖的一章
總是叫人有點震撼
有點受寵若驚
掩卷時
仍有撲通的心
牽動了嘴角的
一抹微笑

新年快樂

昨天的一張，色彩太暗。今天換了另一張，配合新的開始。大家要過一個開開心心且有意義的2013呵！